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■山西省运城市临猗县教育局副局长 张武刚
临猗县小学举办“一道共读·阅读悦美”读书活动
2019年6月，临猗教育人结缘新教育。两年多来，我们时刻秉记将行动写在旗帜上的理念，坚守“本真”教育，激活一池春水，倾心描摹区域教育高质量发展的幸福模样。
从擘画蓝图到理念生根，追寻幸福教育
“过一种幸福完整的教育生活”是新教育的核心理念，以此为底色，我们勾画出临猗教育的发展蓝图，让追寻幸福教育的理想深深扎根这片沃土。
顶层设计，全面融合。我们的行动纲领是“用心做心中有人的教育”。用心，是临猗教育人负重赶超、真抓实干的教育态度；心中有人，是临猗教育以人为本、全面育人的教育格局。定位明确的顶层设计辉映着那一抹“新教育蓝”，引领临猗新教育人开启逐梦之旅。
理念迭代，深度卷入。我们推行“菜单式”培训，从校长的思想转变，到教师的行动引领，两年多来，我们多次赴江苏海门、河南焦作、陕西安康等地学习取经，邀请新教育专家讲座培训。狠抓校长教师“读书沙龙”“新教育专项考试”“新父母领读会”等常规工作，让新教育带着校长中层跑，推着教师家长变。
开放展示，榜样引领。以展示为任务驱动，从2019年起，我们连续举办了三届新教育开放日活动， 12所不同类型的学校参与其中，在展示中找到方向，找到支点，找到自信，形成符合各自校情的文化体系，校园形象、精神气质都有了蓬勃向上的姿态。
从重点突破到常态实施，言说幸福行走
我们紧扣“3+N”行动模式（“3”指全县规定必须做的三项行动，即：营造书香校园、构筑理想课堂、研发卓越课程；“N”是各校自选行动），坚持规定项目与自选项目结合，走出了一条区域特色与学校特色融合共生之路。
（一）阅读，搭建精神天梯
建立“局长—校长—教师—学生—家长”的“五联动”阅读体系，搭建“四平台”交流阵地，经纬交织，纵横发力，开拓临猗教育的“大阅读”格局。
校长读书沙龙平台。采用“读、写、晒、讲”的方式，我们目前已共读了8本专业书籍，如《新教育实验》《课堂教学的三重境界》《办一所新教育的好学校》《校长领导力修炼》《静悄悄的革命》等，人均书写心得体会40余篇。阅读浸润之下，校长的言语体系和行走方式发生了明显转变，“一群人一起走”成为临猗教育的一道亮丽风景线。
教师成长“四个一”平台。每周一篇教育随笔、每月一次读书分享、每学期一本专业书籍、每年一次教育生命叙事，让教师在学习中反思，在反思中行动，在行动中成长。
师生“一道共读”展示平台。“晨诵、午读、暮省”成为儿童的生活方式，融入常规，融入生命，各学校每年组织一次读书节活动，县级层面每学期组织一次 “一道共读”，目前共举行了4次、12场，参与展示师生500余人。
“共读共写共生活”线上平台。“临猗教育”公众号开辟了“共读共写共生活”专栏，发表校长、教师的叙事、随笔以及学生的优秀习作，至今已分享优秀文章300余篇。
（二）课堂，提升智慧维度
课堂是育人的主阵地，为实现“减负提质”的目的，我们组织全县校长、教师共读《理想课堂的三重境界》一书，在理想课堂“六维度”“三境界”的引领下，我们出台了《临猗县中小学课堂教学改革指导意见》，推行“以学为主，问题导学”的课堂教学理念。各校立足实际，构建了各自的理想课堂模式，如：示范小学的“问·学·用”教学模式、贵戚坊小学的“学思达”教学模式、临猗二中的“导学讲练”教学模式等。本着课堂做加法、课后做减法的原则，我们在全县开展了赛课堂、赛解题、赛命题、赛素养的“四赛”活动，基于课堂、基于实战、基于过程的竞赛活动，以提质达到增效，以课改为“双减”发力。
（三）课程，丰盈生命品质
遵循“微课题—微团队—微课程”的“小微”模式， 我们分层推进课程实施。城区学校建构一个体系，如示范小学的“尚美”课程体系、贵戚坊小学的“鼓舞” 课程体系、双塔小学的“和实”课程体系等，促进学校全面发力，整体提升。乡村学校做亮一个品牌，如楚侯学校的楹联课程、北景小学的“百草园”课程、庙上小学的“‘枣’知早懂”课程等，一门门特色课程，擦亮了学校品牌，促进了地方文化的传承。一个个朝向卓越的特色课程，实现了办学理念的校本化表达，为学生的个性成长搭建了立交桥。
牵一发而动全身，3个必选项目的扎实推进，自然渗透了师生共写随笔、培养卓越口才等项目的推进，悄然改变了学校的发展模式，缔造完美教室、每月一事行动也已经融入学校的常态管理。
从多频共振到全息环境，编织幸福生活
同频才能共振，共振才会共鸣。在新教育行动中，我们注重协同、融合，相向而行，打造幸福生活共同体。
课内课外协同，全程育人。我们构建了以学科拓展与学科实践为特色的托管课程，以兴趣培养与特长发挥为载体的假期培训课程，丰厚学生的学习生活，回应人民群众的热切期盼。
校内校外协同，全面育人。打开校门，让学生聆听窗外声音，将各行各业的专业人才请进校园，讲故事、作报告、客串老师；让学生走进社区，走进实践基地，在开放中认识世界。
线上线下协同，全境育人。组织校长、教师参加新教育线上培训；利用微信、智慧教育云平台等开展云端教研；特别是疫情期间，我们借助钉钉、腾讯会议、电子书包等工具，组建多元化数码社区，营造了随时可学、处处能学的育人环境。
因为相信，所以执着。行走在新教育的路上，临猗教育人走得自信坚定、幸福从容，师生素质大赛硕果累累，一次次得到额外“奖赏”。以“新”得力，向美而歌。临猗新教育人定会在行动与坚守中，开出一朵属于自己的花，唱响临猗教育幸福之歌。