孩子不是隐形人

　　■太仓市实验幼教中心娄东幼儿园　周燕

　　有时在幼儿园，我们老师容易把孩子当成隐形人，在他们面前肆无忌惮地聊家常，却不知道一只只“小雷达”在接收着信息；有时在家里，我们家长把孩子当成隐形人，在他们面前毫无顾忌地聊天，结果家里的隐私常常被孩子“曝光”。

　　而有一次，我把孩子当成隐形人，结果发生了意想不到的事。一天午睡时，珺珺睡不着觉，就在小床上哼起了小调。“是谁在唱歌啊？”我问，话音刚落下就没有声音了，但过了一会小调又来了。我站起来一看是珺珺，便说道：“珺珺乖，不要唱了！别的小朋友会被你吵醒的！”离园时间，我就把珺珺午睡时唱歌的事情告诉了她妈妈。我说：“你女儿今天中午在床上唱歌，我提醒了她，但她还是控制不住，一会儿又唱了起来，是不是昨天在家睡得比较早啊？”还没有等我把话讲完，一旁的珺珺就冲着我大声地说：“你干吗骂我啊？哼！”我一下子无语，不过还是解释道：“珺珺，老师没有骂你！只是向你妈妈说你在园里的表现，但你这样大声地对老师说话，我会不开心的！”一旁的珺珺妈妈不好意思地说：“这孩子真没有礼貌，快跟老师道歉！”可是珺珺的小嘴还是撅着，我便蹲下身对她说：“珺珺一直是个好孩子！老师没有说你不乖！但你这样跟老师说话，对老师可不尊重哦！我们之间应该互相尊重，好吗？”珺珺虽然有点不服气，但听了我的话还是点点头，然后和她妈妈走了。

　　看着珺珺小小的背影，“你干吗骂我”的话语久久萦绕在我的耳边，我不由反思自己的言行。是啊！平时我们常常利用下午接送孩子的时间与家长交流，反映孩子在园的一些情况，也常常向家长“告状”。对于一些性格大大咧咧的孩子来说没有大碍，但对于一些敏感的孩子来讲，老师的“告状”可能不仅没有起到积极的教育效果，反而伤害了他们的自尊心，使其产生消极抵触的心理。像今天珺珺这样，虽然她对我说话时很不礼貌，但最起码也表示了她的不满，从某种意义上说，珺珺的“反抗”是积极的。

　　每个孩子都有自己的性格，“说者无意，听者有心”，大人一句无心的话却可能对稚嫩的孩子造成不小的伤害。我们千万不要再把孩子当成隐形人，忽视他们的存在了，尤其是当着孩子的面谈论他们的时候，请考虑孩子的感受。