做好“双选题”还须压实责任的“担子”

　　学校作为人员相对密集的场所，校长作为学校管理的核心和灵魂，如何做好有序复学与疫情防控两不误这道“双选题”，考验的不仅是校长的管理智慧和决策水平，更是校长的教育情怀与责任担当。因此，校长只有不忘教育初心，牢记教师使命，压实教育教学与疫情防控的“担子”，才能真正化危为机，实现学校各项工作高质量发展。

　　首先，紧扣“质量弦”，压实教育教学的“担子”。质量是学校的生命。学校紧扣教育教学“质量弦”，是对社会关切的重要回应，是落实立德树人根本任务的重要体现，是学科核心素养落地的关键举措。师生复学复课后，学校的第一要务是科学评估线上教学的实际效果，让教师明确后期的教学“教什么”“怎么教”，让学生清晰知道后期的学习“学什么”“怎么学”。

　　此外，学校要进一步强化师德师风建设，教师要以新时代“四有”好教师的标准严格要求自己，谨言慎行，做好学生的四个“引路人”。对于学生而言，学校要进一步加强前途理想教育，要在学习态度、学习习惯、学习方法、学习纪律等方面进一步加强教育、管理和引导，使他们真正做到知行合一。

　　其次，紧绷“安全弦”，压实疫情防控的“担子”。安全重于泰山，防控不可懈怠。校园安全，一个敏感的话题，时刻牵动着人们的神经。它是学校高质量发展的“底板”，更是学校疫情防控的“压舱石”。学校紧绷“安全弦”，就是贯彻以人为本的重要思想，就是以坚持办人民满意教育为宗旨的办学理念，就是落实疫情防控的“关键一招”。因此，学校复课复学后，最重要、最根本的是组织疫情防控安全知识和制度培训，压实疫情防控安全责任。学校一方面要根据上级相关要求，制定科学的、切实可行的疫情防控安全工作制度和方案；另一方面要认真组织师生学习疫情防控安全知识，做好应急演练和培训，让广大师生明确自身的职责，知道该“做什么”“怎么做”。

　　同时，对于疫情防控安全，学校还应坚持“走出去”和“请进来”相结合的策略，向家长和社会宣传校园疫情安全防控知识，争取家长的理解和社会的支持；邀请社会机构相关人员走进校园，指导和参与校园疫情安全防控工作。

（湖北省秭归县归州镇初级中学　龚俊波）