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江苏教育新闻网讯（通讯员 贺法祥）前不久，江苏省教育厅公布了2021年普通高中星级评估结果，全省共有8所普通高中顺利晋升为省四星级普通高中，其中响水县第二中学榜上有名，正式成为江苏省四星级普通高中。
响水县第二中学创办于1976年，2005年7月晋升为江苏省三星级普通高中。近年来，学校以创建省四星级高中为契机，重投入、强管理、抓质量、创特色、升品位，用心血和汗水谱写最美的教育乐章。学校“315”教育模式改革成果丰硕，“体艺融合五育并举”的办学特色更加鲜明：2020年以来连续三年高考体艺类录取人数位居盐城市53所高中校前列，文化类达线人数和多项指标居同类学校第一方阵；先后荣膺“全国青少年书画教育示范基地校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园篮球特色学校”“江苏省普通高中书画课程基地”“江苏省美术培训先进集体”“江苏省中小学2017-2019年度体育特色学校”“盐城市文明校园”“盐城市教育工作先进集体”“响水县教育工作先进集体”等称号。
坚持以人为本抓创建
响水县第二中学根据省政府关于教育现代化发展要求，结合响水县委县政府在“十三五”工作规划中提出响水县第二中学要力争2020年前创建成江苏省四星级普通高中的相关要求，于2019年9月13日正式向省市教育主管部门递交晋升创建报告，力争2020年完成专家组现场验收任务。
因校制宜，科学规划。学校针对整体规划和局部改造，广泛听取师生的意见和建议，走访了多名专家，邀请他们来校实地视察指导，设计多套方案筛选。专家领导对学校的整体规划提出了方向性指导，超常规推进学校创建工作跨越式完成。
加大投入，改善设施。在响水县委县政府的持续关心和支持下，县财政不断加大对学校的资金投入，使学校的各项设施得到了全面改造、升级。近三年，县、校两级先后投入8300万元资金，新建了风雨操场、书画课程基地和功能室，改造了教学楼、电教楼、宿舍楼、田径场、篮球场，改造了学生食堂设施设备及校园水电线路，新增了4200多平方米的校园绿化。同时，学校所有教室、实验室都配备了交互式多媒体教学系统。
师生拥护，社会支持。学校的创建工作得到全校师生的拥护和社会各界的支持。期间，学校老师主动融入部分资金，为学校渡过经济难关；学生家长主动提供信息，为学校出谋划策；各界校友情系母校，返校关心母校发展。
坚持围绕中心抓创建
响水县第二中学始终围绕以创建为契机全面提高学校办学质量，致力于提升学校办学内涵、办学品位和学校可持续发展的目标。
完善管理机制。多年来学校以“规范、发展、创新”为主题，着力研究并不断解决学校教育教学中的具体问题，日常工作抓反复、反复抓，重点工作抓突破、抓落实，校园之内处处见管理、时时见管理、人人会管理的氛围业已形成。
学校以校长分工负责制、党建工作促进制、年级部责任制、学科组长问责制、班级工作考核制等“五制”的实施为抓手，以目标统领管理，以责任内化目标，管理效能显著。
加强队伍建设。学校将青年教师的培养摆在重要议事日程，以开展校本研修、“青蓝工程”结对帮扶、各种赛课等活动为平台，以小型课题研究为载体，引导学习、引导研究、引导成长，尽快缩短青年教师的成长“磨合期”和成长周期。三年来，“好人群体”已经彰显学校文化建设的生成效应：1名教师被表彰为江苏省优秀教育工作者；7名教师被表彰为盐城市优秀教育工作者（班主任、共产党员）；25名教师被响水县人民政府表彰为先进工作者；1名教师被评为“中国好人”；1名教师被推荐为“江苏好人”；1名教师援藏，2名教师援疆，均获得援教地市、县级以上表彰。
打造高效课堂。学校利用创建中专家对课堂教学验收这一契机和县教育局提出的打造“听课特色县”要求，历练每一位教师的课堂教学能力，把教研活动，集体备课，真正落实在课堂教学相互学习和相互提升上。该校“315”课堂教学模式，确定以目标导学、问题研学、辨析破学和应用固学课堂结构，通过举行骨干教师示范课，引领全体老师熟悉熟练“315”课堂模式；组织向阳杯“315”课堂基本竞赛，2019、2020两年410节课堂等级鉴定，推进全体老师对“315”课堂模式的深入研究；通过和外县、外省名校的同课异构活动，来运用和推广该校的“315”课堂教学模式。 在贯彻 “三新”的大背景下，学校大力推进“315”课堂教学模式，力求“把课堂真正还给学生”。
坚持注重特色抓创建
打造校园文化育人特色。学校利用创建，全力构建以“立德树人、和合共生”的校园文化建设体系。组织全体师生利用橱窗、画廊、周前会、班会和国旗下讲话等宣传“和合”文化，让全体师生理解“和合”文化的精髓，认同、接受并内化让“和合”文化渗透到学校的各项工作中，让“和合”文化在施教地域形成一定的辐射作用。
打造校本化学科兴趣和社团活动特色。学校充分利用科技创新方面的选修课程，激发学生对科技发明和创造的好奇心，提高学生的动手能力和创新能力；积极组织学生参加科技竞赛，聘请专家指导，争取让更多的学生获得省市级奖项。学校全面实施素质教育，打造了30多个在市内有影响力的学生社团和学科课程基地。学校利用书画课程基地，发现和培养书画方面有潜质的学生，为学生的发展提供更高更好的平台。