将工厂和师傅一起“请”进校园

南京工业职业技术学院内培外引打造“双师型”教师团队

在南京工业职业技术学院的校园里，有一座灰蓝相间的四层建筑——工业中心。在这里，众多的南工职技院学子完成了综合职业能力的培训。日前，记者在工业中心见到了66岁的熊猫电子集团公司高级技师汪贵全师傅。“我在熊猫磨具厂已经工作了50年。如今车间搬进了学校，我当然也要跟过来。”汪师傅告诉记者，他从事模具生产已经50年，曾获得过“中华技能大奖”等殊荣。2010年他负责的整个车间搬到了南京工业职业技术学院，他也就来到了学校。如今，这里既是工厂，也是课堂，汪师傅每天都会在这儿待上几个小时，手把手地教学生，“姿势、力度、角度，都教。”

高职院校和本科院校对师资队伍的要求截然不同。“我们的定位是引进社会实践能力强的老师，引进曾在企业担任骨干、在工艺改进中有所作为的人。”南京工业职业技术学院校长蒋国平表示，学院更欢迎拥有企业工作经验的技术人员担任教师。据他介绍，近年来，学院不断加强与企业、科研院所的合作，从校企合作单位聘请富有实践经验的高层次技术骨干和管理人才以及能工巧匠到学校兼职，在让学生体验到真实的工作过程的同时，也让这些引进的人才参与校内人才培养方案的制订、专业和课程的建设，从而带动校内团队素养的整体提升。

在此背景下，一大批企业骨干成为了南工职技院教师团队中的一员。谈慧教授是该校最年轻的女教授，曾经是一家企业的技术骨干，在开发中心、生产制造、质量管理等岗位都任过职，现在她既是高级工程师，又是教授。在2010年全国职业院校技能大赛中，她指导的团队获得物流组全国一等奖。“具有企业经验的教师，在这种高度模仿企业运作的比赛中，具有明显的优势。”谈慧说。

“除了引进之外，我们还不断鼓励教师到企业进行3至6个月的实践锻炼，参与生产、管理一线的工程技术攻关和科技研发活动。”蒋国平表示，这些年学院不断加大“走出去”的力度，要求教师全职进入企业，并参与企业考评。通过在企业挂职锻炼，青年教师工程技术应用能力和创新能力明显提高，不断有教师成长为江苏省杰出青年岗位能手和省技能标兵。以该校计算机与软件学院为例，首批就有5名教师进入南大富士通公司，占院里专任教师数的10%。该院副院长李甲林介绍说：“他们分别进入5个项目组，与企业导师一起做项目，半年内完成了大量的工作；同时他们还和企业的工作人员一起，共同完善我们软件技术的人才培养方案。”

据介绍，“十一五”期间，南京工业职业技术学院累计投入1600多万元加强师资队伍建设，校内分配制度改革坚持向教学一线倾斜，向“双师型”教师倾斜。目前专任教师中“双师”素质教师占总数的80.65%，其中实践成分更多的B、C类课程教师中“双师”素质教师比例达88.46%。“十二五”期间，该校还将力争每年投入1000万元左右（含上级财政支持经费），用于人才队伍和教学科技创新团队建设。

编辑：沈大雷