“3•20咱爱您”心理健康教育宣传周和“关爱心灵助成长 创建和谐示范校”第七届心理健康教育宣传月活动只是扬州工业职业技术学院贯彻落实省教育厅《关于在全省高校开展“3.20心理健康教育周”和“5.25心理健康教育月”活动》的精神，重视开展心理健康教育的一个缩影。以系列活动为支撑，扬州工业职业技术学院心理健康教育工作突显了“五个早”的鲜明特色。

“早发现”。心理健康教育工作要善于发现问题，该院心理健康工作搭建了院级心理健康教育中心、心理健康咨询师、心理健康教育辅导员、心理委员在内的学院—系部—班级—宿舍四级工作网络，立足班级、深入宿舍，并以此为依托，开展月报制度，对学生心理健康方面出现的问题进行及早发现，以便及时采取心理治疗等干预措施。

“早筛查”。发现苗头，还需要利用专业知识进行有针对性地测试，进行早筛查。该校在全院范围内组织开展了“幸福手牵手心理小报展”、“敞开心扉、快乐成长主题班会”等进行谈心交流，通过及时有效的筛查，以便对症下药。

“早介入”。心理健康教育工作要积极主动，提早介入，有针对性地开展心理健康教育工作。通过提前介入，把心理健康教育工作前置到学生的生活、学习、情感中，通过开展个别咨询，QQ咨询，在线解答，电话咨询，团体咨询等多种形式为学生提供便捷、及时的咨询，使心理健康教育真正深入到每一位学生心里。

“早干预”。对存在心理健康问题的学生进行积极的干预，是取得成果成效的关键。该院通过开展 “辅导员论坛之珍爱生命活出精彩——大学生心理危机干预与辅导”培训、“心理委员团队协作拓展训练”、“心理健康知识的橱窗海报宣传”、“让心灵去旅行好书推荐活动”、“大学生人格完善与自我发展专题讲座”“广场心理咨询会”、“心理健康知识竞赛”等20余项活动，丰富多彩的活动，进一步调动广大学生不断认识自我、主动提升自我以及积极完善自我。

“早见效”。心理健康教育工作是一项系统工程需要持之以恒，贵在坚持，早见成效。学院十分重视大学生心理健康教育工作，积极组织各系部结合自身系部特色开展心理健康教育特色活动，举办青春在基层闪光恳谈会、心理电影赏析、心理趣味游戏、团体辅导等系列活动，培养学生的阳光心态和健全人格，在校园里形成人人重视心理健康，人人关心心理健康的良好氛围，让心理健康教育工作早见成效。

编辑：沈大雷