本报讯 “教师对学生的爱和情，既是教师高尚品德的表现，又是一种教育手段，是塑造学生人格的一种巨大力量。”前不久，盐城师范学院外国语学院特邀北京师范大学教育学部王啸教授，为外国语学院全体教师作 “师德教育”专题讲座，讲座围绕教师伦理和职业幸福两方面展开，生动翔实的内容让在场教师听得津津有味，并使大家对师德有了全新的认识和了解。

邀请知名专家作师德讲座，是盐城师范学院全方位促进师德师风建设的一项重要内容。一直以来，该校不断完善师德师风建设机制，加强师德考核管理，将师德考核结果作为教师职务聘任和评优评先工作的重要依据，实行教师职业道德一票否决制；坚持导向激励，选树先进典型，定期评选全校“三育人”先进个人和“师德模范”，形成师德建设与教书、管理、服务并重的强大合力；弘扬厚德传统，将师德师风建设列入该校《文化建设纲要》，积极营造崇尚师德、尊师重教、爱生奉献的浓厚氛围；关注青年教师，采取多种举措加强青年教师师德培养；成立教师发展中心，将师德师风建设贯穿在教师职业发展规划中。

随着师德师风建设工作的扎实推进，盐城师范学院涌现出了一批以王强同志为代表的先进模范人物。王强同志生前是该校经济法政学院副院长、教授，后被教育部追授为全国优秀教师，当选中国 “敬业奉献”好人，获第4届全国道德模范提名奖和江苏省道德模范称号。他身患重症后，仍坚持在病榻上指导学生修改论文，在治疗中完成书稿。他顽强的精神感动了无数人，而他的人生却永远定格在了42岁。

盐城师范学院党委书记成长春介绍说，为了让广大教师学习王强，爱岗敬业、以德育人，该校组建了王强同志先进事迹报告团，举办多场报告会在校内外巡讲，树立好师德修炼的标杆。学校还精心编印了《用生命守望马克思主义阵地》系列丛书，组织创作演出大型纪实情景音诗画《信仰之光》，开展学习王强精神专题研讨活动，组织教师交流学习体会。“我们将把学习王强同志活动作为师德师风建设的重要内容长期坚持下去，推动学习活动常态化、制度化。”

“作为一所师范院校，我校历来重视师范生的师德养成教育，着力从源头抓好未来教师的师德建设。”盐城师范学院党委副书记刘必清告诉记者，作为我省第一所组织学生赴新疆实习支教的师范院校，该校4年来先后选派了10批共620名学生赴新疆哈密、伊犁地区支教，让学生在艰苦环境中锻炼能力、磨砺品质、提升师德。该校还在师范生中举办“百生访百师”社会实践活动，组织学生访问优秀教师，追寻优秀教师的成长轨迹，体悟前辈的高尚师德；在卓越教师培养实验班原有课程基础上，叠加师德养成模块化课程，为师德传承营造良好氛围。

师德建设是高校发展的灵魂

高等院校担负着培养社会主义建设者和接班人的神圣职责，高校教师是直接的执行者。加强师德建设，是形成优秀校风、教风、学风的基础，是高校事业发展的灵魂所在。

加强师德建设，我校着重从以下几方面做起：一是把提高思想政治素质作为首要任务。教育引导广大教师坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值体系，自觉担负起大学生思想道德建设和思想政治教育的重要责任。二是把立德树人作为根本要求。教育引导广大教师牢固树立职业光荣感，言传身教，以自己良好的思想道德风范影响学生，自觉将个人的发展与学校事业发展结合起来，爱校兴校、爱岗敬业。三是把正面引导作为师德建设的基本途径。建设师德宣传教育长效机制，增强教育内容的针对性和时代感，重视发挥师德典型的示范引领作用，将师德教育渗透到各项工作之中。四是把制度建设作为必要保障。推进师德建设制度创新，建立师德建设考核、监督、奖励机制，实行师德问题一票否决制。五是把尊师重教作为重要主题。将师德建设与尊师重教、尊重人才结合起来，在热忱服务教师的过程中深入细致地做好教师思想政治工作。

盐城师范学院党委书记 成长春

编辑：沈大雷