近日，扬州大学农学院的学生掀起了一阵科技创新的热潮，在团委老师的号召下，近百余名本科生投身到学校的科研事业中，这些拥有热情的大学生深入学校的实验室，在亲身接触科研实验的同时掌握基础的农业知识，为即将到来的挑战杯竞赛做准备。

研究生肩负导师重任

“这是PCR扩增仪，它运用聚合酶链式反应的原理扩增特定的DNA片段，可以看做是生物体外的特殊的DNA复制。”在扬州大学农学院的水稻实验室内，研究生王玉婷向张津桥等5名本科生介绍着实验室内的实验仪器。据悉，王玉婷同学在新学期“领养”了5名农学院的本科生，身为师姐的她要充当导师的角色，为这5名小师弟传道、授业、解惑。

据了解，今年农学院共有89人参加了科技创新，在教师资源不够的情况下，研究生自然肩负起“引路人”的重担。记者了解到，除了王玉婷，农学院还有14名研究生“皮甲上阵”，担任导师带领本科生走上科技创新的道路。“平时师姐带我们做实验，工作之余还会与我们分享他上学时的经历，我们不仅掌握了做实验的方法，还学会了待人处事的原则。”张津桥说。

实行“学徒制”，一举两得

“别以为我们是吃白食的，师兄教我们做实验，我们也要用劳动为我们学到的东西‘付费’。”李松阳同学透露说。据了解，研究生和本科生之间是“师徒关系”，实行的是“学徒制”，身为学徒的本科生要帮他们的师傅做实验来报答师傅的教导之恩。

在农学院的实验室内，记者见到了一名名叫胡越的大二学生，他今天要提取五百份水稻样品的DNA。“我曾经一天提取过一千份样品，做完后眼睛都花了，高强度的工作让我牢牢地记住提取DNA的步骤，为我以后的科创道路打下了基础。”胡越说道。除了本科生，研究生也能从中获得不少好处，王玉婷就表示，自从有了这些小师弟的加入，他们做实验的进度就加快了不少，妈妈再也不用担心自己没时间写论文了。

本科生走上“高大上”的科研之路

“我先教他们怎么做实验，然后他们就要学会自己研究课题了。”农学院老师张亚芳说道。据了解，在时机成熟后，指导老师会分配他的学生一个研究课题，而这个课题都是研究生甚至是博士生才能触及的。张津乔同学向记者透露，他得到了一个题为“控制水稻花序发育基因sp1的亚细胞定位分析”的研究课题。“老师给了我大量基因方面的书籍，其中还有纯英文的，我需要花大量时间来翻译这些书籍，虽然很枯燥，但一想到自己在搞科研我就浑身充满了力量。现在我已经已经掌握了一些水稻基因方面的知识，与其他的同学相比，自己学的东西实在是“高大上”。张津乔同学说道。

编辑：沈大雷