会教语数外，也要会教音体美。我省今年首次招收定向乡村师范生，昨天，记者从南京晓庄学院了解到，该校为乡村师范生们定制了专门的培养方案，成立“师范生教学能力综合训练中心”，旨在将他们培养成胜任多门学科的“全科”老师。

　　“乡村教师要一专多能。”晓庄学院教务处处长杨种学举例，该校小学教育专业乡村教师定向师范生的培养，要求除修完主修学科（方向）的课程，还要从音乐、体育、美术、科学等4个学科中任选一个学科模块修完规定学分。通过在线教学平台，引入“语言与跨文化沟通”“经典阅读与历史文化传承”等近十个门类60余门课程，拓展定向师范生的教育视野。学校将定向师范生实践教学活动融入到8个学期中，确保每学期均有教育教学实践活动，各专业教育见习和实习不少于18周。

　　学校还从近年来部属高校免费师范生政策执行中汲取经验教训。“乡村教师定向师范生培养的核心，在于引导他们对‘乡土文化’的正视和认同。”杨种学说，因此学校在培养方案的设计过程中，尤其注重引入“乡土文化”。比如，加入乡村幼儿童谣赏析与创作、乡村美术创作、民俗体育活动设计与开发等课程内容，邀请生源地民间艺人、乡村骨干教师为定向师范生开设讲座、举办活动，鼓励和引导本科层次的定向师范生尝试乡村学校校本课程、科技文体活动设计等。

　　“希望我们培养出来的乡村定向师范生能够真正做到‘下得去、留得住、教得好’。”该校校长许承明说。