■本报通讯员 吴锡平 卫金金

　　炮二平五，跳马保卒……下棋者刚走出开局第一步，对面的机器人就迅疾地还以颜色，见招拆招，你来我往，一时间棋盘上硝烟弥漫。这款能下中国象棋的机器人体积不大，功夫却了得，它是扬州大学物理学院大二学生杨昱泽带领一群创客小伙伴研发的，并给它命名为“轻灵”，而大家更喜欢称它为扬大版的“阿尔法狗”，近期将把它推向市场。

　　“‘轻灵’有个显著特点，人机对弈不是通过电脑显示器完成的，而是机器人借助机械臂移动棋子，进行面对面下棋。”据杨昱泽介绍，这一功能的实现，以先进的人工智能技术为基础，融合“物联网”技术，由三维运动控制、图像识别、人机博弈算法和互联网通信等主要模块构成机器人的“大脑”，除了人机对弈，还可以通过互联网实现人与人对弈。

　　在物理学院，有一群像杨昱泽这样喜爱脑洞大开的创客，他们聚集在一个名叫“601”的工作室里。工作室成立于2014年，位于教学楼的601室，创客们直截了当地称它为“601”。“学生们有很多创意，觉得在课堂上实现不了，都会去工作室‘玩’，而工作室成立的最重要的目的就是培养创新型人才。”谈及创办“601”的初衷，指导教师陈磊说，“当今电子信息时代，产品更新换代速度越来越快，大学生需要具备出色的自学能力、实践能力和创新思维。”

　　陈磊坦言：“很多时候，大学的实验课只是‘扫盲’性质的，但为什么会出现这样的实验结果，或许‘601’能给出更多的答案。在工作室里，创客们会沉下心来，研究实验问题究竟是怎么导致的，要怎么做才能解决。”在物理学院副院长王伟看来，“601”的确调动了学生参与科技创新的积极性，也强化了他们电子实验的基本技能，将书本理论应用到实际中。

　　与传统电子实验室不同，“601”里各种实验设备一应俱全，器件、工具完备，学生可以自由选择电子元器件进行自主创作。这里没有既定的实验规程，学生也不必一步一步跟着书本和老师走，全部是自主学习，亲手尝试。短短3年时间，先后有近百名学生加入“601”，取得了一批创新成果，先后获得国家级奖项3项、省级奖项17项，其中包括第十届“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛全国特等奖。此外，“601”还获得了6种实用新型专利和10项软件著作权。

　　据了解，“601”的创客们还开起了淘宝店铺“601创新电子”，销售减速电机、STC小系统板、智能小车等实验工具器械、独立电子模块以及由学生们自己制作的科技成品。创客们轮流进行日常维护，上新、客服等工作也均由他们承担。在这一过程中，创客们的表达能力、沟通技巧以及针对用户反馈改进产品等能力，都得到了锻炼和提升。店铺获得的利润用于工作室日常运营，已逐渐形成良性循环。