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上出“思政味” 共挑“思政担”

作者:谢凌燕 程荣晖 发布时间:2020-12-25 来源: 江苏教育报

江苏科技大学深化实施“课程思政聚合行动”,培养行业特色人才——

上出“思政味” 共挑“思政担”

  ■本报通讯员 谢凌燕 程荣晖

  “青藏铁路精神、大庆精神、两弹一星精神、红旗渠精神、雷锋精神……这些精神流淌在每个中国人的血液里,是力量,更是信仰。”本学期,由江苏科技大学马克思主义学院制作的10集红色主题慕课《精神的丰碑》被“学习强国”江苏学习平台连载采用,获得校内外广泛关注。该校生物工程专业学生季逸说:“课程精彩生动,这些时代精神让我们更加坚定了奋发向上的信念。”

  这是江苏科技大学深化实施“课程思政聚合行动”,持续推进教育教学改革的创新举措。全国高校思想政治工作会议召开以来,该校积极贯彻落实会议精神,挖掘和充实各类课程的德育内涵,持续推进思想政治理论课程建设,重点打造课程思政融合课程,不断因事而化、因时而进、因势而新。

  建章立制,加强思政课顶层设计

  “课程思政建设要体现课程特色,将课程建设与思政元素相融合,对课程内容进行规划,对思政元素作系统式挖掘。”在第九届高等学校信息管理与信息系统专业人才培养高峰论坛上,江苏科技大学教授任南以国家一流课程“管理信息系统”为例,讲解了课程团队对课程思政的理解和设计。

  面对新时代变化和新一代教育对象,江苏科技大学先后制定“课程思政聚合行动”方案、课程思政建设实施方案(2020-2022),在“提升思想政治教育亲和力和针对性”上下功夫,满足学生成长发展的需要和期待。该校还实施青年教师“三个一”工程,修订《青年教师助理教学培养制度实施办法》,在教师队伍建设上拓展选拔视野、强化实践锻炼、健全激励机制。

  江苏科技大学是江苏唯一以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学,国产航母、海洋石油981平台、“蛟龙号”深潜器等大国重器凝结着江苏科技大学师生的智慧。为了让学生在大国重器的氛围中感受向海图强的宏伟蓝图,该校将“船舶、海洋、蚕桑”特色及最新科研成果融入专业课程教学,编写思政课程教学大纲,成立课程思政辅导专家团队,建设“1+1+1”课程思政课程群,即1门《中国精神十六讲》,1门《两弹一星功勋的家国情怀》,1门《近现代船舶工业发展与中国崛起》,从“领、悟、说、合”4个层面探索思政课教学改革,“形势与政策”课程“3+1+X”的教学模式持续优化,拍摄10集红色主题慕课《精神的丰碑》,用学生喜闻乐见的形式上好思政课,讲好中国故事,弘扬中国精神。

  全员参与,让思政课更“接地气”

  “‘初心’一词近年来很火,但初心不是一蹴而就、随便确立的。《习近平的七年知青岁月》让我对‘初心’有了新认识,我想分享给大家。”“蛟龙号是我们学校具有代表性的科研项目,我用Rhino制作了建模,从蛟龙号入手,给同学们科普一下吧。”“追星追的不只是眼前的流量明星,也可以是两弹一星。”在江苏科技大学,由学生党员组建的青年宣讲团从身边事、身边人出发,以小见大,让思政理论学习多了一些“烟火气”。

  这是该校思想政治工作和党的建设两手抓,坚持立德树人、规范管理的生动写照。江科大实施“课堂、网络、实践”三位一体课程思政教学项目,探索创新“互联网+社会实践”新模式,采取“云组队”“云调研”“云访谈”,结合各学科特色和学生特长,开展“用实践感知社会,把青春献给祖国”主题实践,共组建2090支社会实践团队,进行14个专项类别的社会实践活动。同时,该校依托互联网资源,推动开展校、院、团支部层面的讲演活动,网上主题团课参与率达100%,居省内高校第一名。“江苏省先进基层党支部”景荣春党支部则创新开设爱国思政移动课堂,把思政教育阵地搬到船舶模型馆、大型实验室,课程获评江苏省“信仰公开课”示范课。

  “江苏科技大学的使命是铸船魂、育海器。学校虽然几经更名、校址变迁、隶属关系更迭,但始终怀抱着强烈的兴船报国情怀,始终与中国船舶工业的发展同呼吸、共命运。”2020级新生入学后,校党委书记葛世伦和校长周南平为全体新生开讲思政第一课,鼓励新生明确奋斗目标,勇担时代使命。开学第一课通过校内视频全程直播,同学们听得热血沸腾。“在实现中华民族伟大复兴的新时代,我们从开学第一课中懂得了立德树人的深刻含义。我们将是未来中国的中流砥柱,也会是江苏科技大学最出色的名片!”2020级新生小周说。

  多方协同,发挥榜样的力量

  江苏科技大学1993届校友、全国劳动模范、沪东中华造船(集团)有限公司LNG船总建造师何江华带领团队从第一代蒸汽透平LNG船开始,不断探索新技术、新成果,创造世界LNG船建造史上多个“中国第一”,为保障我国能源战略安全做出了积极贡献。学校1998届校友、新华三集团路由器产品线总经理曾富贵率领团队夜以继日地攻克技术难题,研发出数据通信的“国之重器”,荣获“全国劳动模范”称号。

  何江华、曾富贵等优秀校友身上刻苦奉献、拼搏创新的精神品质,正是“吃得了苦、扎得下根、聚得齐心、干得成事”的江科大精神的集中体现。多年来,该校毕业生扎根船舶行业和海洋、国防事业,涌现出国产航母、核潜艇、极地邮轮总建造师、总工程师等行业精英;知名船企中,近三分之一的技术和管理骨干为江科大校友。

  今年以来,该校进一步加强人才培养和文化建设,深化与船舶行业、科研院所的合作,推出“战疫人物”“校友风采”等系列报道,发扬优秀校友的榜样示范引领作用,邀请校友回母校进行讲座交流,参与思政育人工作和新生转型教育。学校还举行“大中小学思政课教师同上一堂思政课”活动,在实践探索中推进大中小学思政课一体化建设。

  下好思政教育“一盘棋”,赢得思政教育“满盘活”。江科大鼓励学生去祖国最需要的地方,将个人的理想追求融入国家和民族事业中。每年有近50%的毕业生投身船舶行业,近10年间,有2万多名毕业生扎根船舶行业和海洋、国防事业,为国家建设贡献青春力量。

责任编辑:陈路

上出“思政味” 共挑“思政担”
发布时间:2020-12-25   
来       源:江苏教育报  

江苏科技大学深化实施“课程思政聚合行动”,培养行业特色人才——

上出“思政味” 共挑“思政担”

  ■本报通讯员 谢凌燕 程荣晖

  “青藏铁路精神、大庆精神、两弹一星精神、红旗渠精神、雷锋精神……这些精神流淌在每个中国人的血液里,是力量,更是信仰。”本学期,由江苏科技大学马克思主义学院制作的10集红色主题慕课《精神的丰碑》被“学习强国”江苏学习平台连载采用,获得校内外广泛关注。该校生物工程专业学生季逸说:“课程精彩生动,这些时代精神让我们更加坚定了奋发向上的信念。”

  这是江苏科技大学深化实施“课程思政聚合行动”,持续推进教育教学改革的创新举措。全国高校思想政治工作会议召开以来,该校积极贯彻落实会议精神,挖掘和充实各类课程的德育内涵,持续推进思想政治理论课程建设,重点打造课程思政融合课程,不断因事而化、因时而进、因势而新。

  建章立制,加强思政课顶层设计

  “课程思政建设要体现课程特色,将课程建设与思政元素相融合,对课程内容进行规划,对思政元素作系统式挖掘。”在第九届高等学校信息管理与信息系统专业人才培养高峰论坛上,江苏科技大学教授任南以国家一流课程“管理信息系统”为例,讲解了课程团队对课程思政的理解和设计。

  面对新时代变化和新一代教育对象,江苏科技大学先后制定“课程思政聚合行动”方案、课程思政建设实施方案(2020-2022),在“提升思想政治教育亲和力和针对性”上下功夫,满足学生成长发展的需要和期待。该校还实施青年教师“三个一”工程,修订《青年教师助理教学培养制度实施办法》,在教师队伍建设上拓展选拔视野、强化实践锻炼、健全激励机制。

  江苏科技大学是江苏唯一以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学,国产航母、海洋石油981平台、“蛟龙号”深潜器等大国重器凝结着江苏科技大学师生的智慧。为了让学生在大国重器的氛围中感受向海图强的宏伟蓝图,该校将“船舶、海洋、蚕桑”特色及最新科研成果融入专业课程教学,编写思政课程教学大纲,成立课程思政辅导专家团队,建设“1+1+1”课程思政课程群,即1门《中国精神十六讲》,1门《两弹一星功勋的家国情怀》,1门《近现代船舶工业发展与中国崛起》,从“领、悟、说、合”4个层面探索思政课教学改革,“形势与政策”课程“3+1+X”的教学模式持续优化,拍摄10集红色主题慕课《精神的丰碑》,用学生喜闻乐见的形式上好思政课,讲好中国故事,弘扬中国精神。

  全员参与,让思政课更“接地气”

  “‘初心’一词近年来很火,但初心不是一蹴而就、随便确立的。《习近平的七年知青岁月》让我对‘初心’有了新认识,我想分享给大家。”“蛟龙号是我们学校具有代表性的科研项目,我用Rhino制作了建模,从蛟龙号入手,给同学们科普一下吧。”“追星追的不只是眼前的流量明星,也可以是两弹一星。”在江苏科技大学,由学生党员组建的青年宣讲团从身边事、身边人出发,以小见大,让思政理论学习多了一些“烟火气”。

  这是该校思想政治工作和党的建设两手抓,坚持立德树人、规范管理的生动写照。江科大实施“课堂、网络、实践”三位一体课程思政教学项目,探索创新“互联网+社会实践”新模式,采取“云组队”“云调研”“云访谈”,结合各学科特色和学生特长,开展“用实践感知社会,把青春献给祖国”主题实践,共组建2090支社会实践团队,进行14个专项类别的社会实践活动。同时,该校依托互联网资源,推动开展校、院、团支部层面的讲演活动,网上主题团课参与率达100%,居省内高校第一名。“江苏省先进基层党支部”景荣春党支部则创新开设爱国思政移动课堂,把思政教育阵地搬到船舶模型馆、大型实验室,课程获评江苏省“信仰公开课”示范课。

  “江苏科技大学的使命是铸船魂、育海器。学校虽然几经更名、校址变迁、隶属关系更迭,但始终怀抱着强烈的兴船报国情怀,始终与中国船舶工业的发展同呼吸、共命运。”2020级新生入学后,校党委书记葛世伦和校长周南平为全体新生开讲思政第一课,鼓励新生明确奋斗目标,勇担时代使命。开学第一课通过校内视频全程直播,同学们听得热血沸腾。“在实现中华民族伟大复兴的新时代,我们从开学第一课中懂得了立德树人的深刻含义。我们将是未来中国的中流砥柱,也会是江苏科技大学最出色的名片!”2020级新生小周说。

  多方协同,发挥榜样的力量

  江苏科技大学1993届校友、全国劳动模范、沪东中华造船(集团)有限公司LNG船总建造师何江华带领团队从第一代蒸汽透平LNG船开始,不断探索新技术、新成果,创造世界LNG船建造史上多个“中国第一”,为保障我国能源战略安全做出了积极贡献。学校1998届校友、新华三集团路由器产品线总经理曾富贵率领团队夜以继日地攻克技术难题,研发出数据通信的“国之重器”,荣获“全国劳动模范”称号。

  何江华、曾富贵等优秀校友身上刻苦奉献、拼搏创新的精神品质,正是“吃得了苦、扎得下根、聚得齐心、干得成事”的江科大精神的集中体现。多年来,该校毕业生扎根船舶行业和海洋、国防事业,涌现出国产航母、核潜艇、极地邮轮总建造师、总工程师等行业精英;知名船企中,近三分之一的技术和管理骨干为江科大校友。

  今年以来,该校进一步加强人才培养和文化建设,深化与船舶行业、科研院所的合作,推出“战疫人物”“校友风采”等系列报道,发扬优秀校友的榜样示范引领作用,邀请校友回母校进行讲座交流,参与思政育人工作和新生转型教育。学校还举行“大中小学思政课教师同上一堂思政课”活动,在实践探索中推进大中小学思政课一体化建设。

  下好思政教育“一盘棋”,赢得思政教育“满盘活”。江科大鼓励学生去祖国最需要的地方,将个人的理想追求融入国家和民族事业中。每年有近50%的毕业生投身船舶行业,近10年间,有2万多名毕业生扎根船舶行业和海洋、国防事业,为国家建设贡献青春力量。

责任编辑:陈路