本网讯 （通讯员 徐润福）镇江市丹徒区教育局利用暑期分别召开2013年小学、初中教育教学工作研讨会，指导新学年全区教育教学工作，促进全区义务教育阶段学校教育教学质量再上新台阶。

——分析交流。 会上，区教育局教研室分析通报了2012—2013学年度全区小学、初中生学业水平评价与监控情况，教育局基教科就2013年全区小学、初中生综合素养监测情况作了分析反馈。丹徒实验学校、三山中心小学、三山中学、辛丰中学、荣炳中学分别作表态发言，交流经验教训。

——反思分析。 会议分析了丹徒教育面临的大背景，认为全区小学教育挑战与机遇同在，但机遇大于挑战；全区初中教育教学质量经过一年努力，进步很大，但仍有差距，有压力。要求各校围绕“努力办人民满意教育”这一主题，坚持“以人为本”的办学理念，创造条件，让教师快乐、幸福、舒心地行走在教育的田野上。要对标找差，加速追赶，重温《江苏省中小学管理规范》，把学校管理抓细抓实，将规范落到实处。坚持开足开齐规定课程，实行均衡分班，在减负增效上想点子，出招子。

——研究对策。 一是建立健全各项规章制度，加强制度的执行力，让制度成为一种文化，引领师生成长。二是以片区合作为抓手，不断改变教学方式和学习方式，提高课堂教学效率，实现资源共享、合作共赢、整体提优、均衡发展的目标。三是加强学习，用心、用情、用智，全力以赴抓质量。校长要走进学生，走进教师，走进课堂，让“三名”活动催生更多的名教师、名校长、名学校。教师要以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”为标准，努力做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。四是牢固树立正确、全面的质量观和发展观，创新作为，积极打造学校特色，把学校办成“学生向往、教师幸福、社会认可”的乐园，为促进丹徒基础教育均衡发展作出应有的贡献。

（镇江市丹徒区教育局）

编辑：周灵