本网讯 （通讯员 周建高）新学期开学在即，如何全面落实新课程理念，切实优化课堂教学结构，积极培养学生自主学习能力，全面提升教育教学质量，8月16日下午，洪泽教育局高祝芹局长带领教育科、办公室相关人员深入县教师研修中心就“自主学习”课堂教学模式构建进行调研。

在广泛听取县教师研修中心相关人员就上半年在全县实施以“自主学习”为核心课堂教学模式工作中所取得成绩和存在的问题后，高祝芹局长提出了相关要求。首先，思想要再统一。倡导自主学习，是新课程改革所取得的一项重大成果，也是义务教育阶段各学段、各学科《课程标准》重要的教学理念之一，大量教学实践充分证明，任何一项学习活动，没有学生的自主参与，其结果必然是事倍功半。全县教育系统所有人员，尤其是领导干部要从思想上加深对县局文件精神的认识和理解，坚定不移地把关注点从“要不要这项改革”转变到“如何实施这项改革”上来。其次，措施再强化。

目前，各中小学已基本完成“自主学习课堂教学模式构建”初始工作。开学后，各校要对原有课堂教学模式再回头看，进一步完善、充实，力求做到校校、每门学科都有教学模式，人人参与教学模式构建。各学科研修员要把“自主学习教学模式构建”当成课题研究，当成项目打造。要以学校为抓手，助推以“自主学习”为核心课堂教学模式形成，要围绕“自主学习”开展教学调研、教学评优、学科竞赛及教学评价，为重构“自主学习”课堂教学模式保驾护航。同时，要设立专门奖项，加大奖励力度，集中推出一批科研成果，由县研修中心出资参与各级各类成果评比、论文发表和论著编撰。对确有价值的研究成果，可以“一票肯定”直接评定为县政府“教育科研成果奖”。

（洪泽县教师研修中心）

编辑：陈路