2010年下半年，泰兴市扎实推进六项重点工作，确保全年各项目标任务顺利完成。

——加强学校思想政治工作。 一是师德师风建设，推进社会主义核心价值体系学习教育，组织各个层次的职业道德规范培训，开展各种主题的教育与实践活动，发挥先进典型的示范引领作用，继续把师德师风表现列入提升职务、晋升职称、评先评优和绩效考核的刚性要求，使“学高为师、身正为范”始终成为校长治校、老师从教的基本准则，努力提高广大教育工作者的思想政治素质。二是未成年人思想道德建设，通过培育“一校一品”德育品牌、组织家庭教育巡回宣讲、发挥家长学校作用、设立青少年校外教育基地、开展中小学劳动和社会实践活动、举办文明礼仪讲座、开展校园文化活动月等多种途径，形成利于青少年学生健康成长的良好氛围，稳步提升未成年人思想道德建设水平。

——提高教育教学质量。 一是抓综合素质的培养，切实消除素质教育与学业质量相脱离、相对立的思想；牢固确立老师、学生两支队伍一起抓的目标；积极探索符合青少年生理心理特点的素质教育路径；努力构建学校、家庭、社会三位一体的素质教育格局；研究建立利于青少年学生健康成长和全面进步的综合素质评价机制。二是抓学业质量的提高，积极面对 “五严”规定，不断探索和调整有利于学生自主学习、全面提高的方式，妥善处理校内与校外、课上与课下、教材与校本、提高与补充、整体与局部、共性与个性的关系，认真寻找规范办学与提高质量的结合点和突破点，努力推动全市教育教学质量的持续提升。

——加强校园安全管理。 一是思想上高度重视。牢固树立“安全压倒一切、责任重于泰山”的思想，把安全管理工作摆到更加突出的位置，坚持紧抓不放，决不时紧时松。二是责任上全面落实。校园内，学校全面负责；校园外，学校积极主动。校长是安全工作的第一责任人，领导班子、专线队伍和每一个教职工都充分履行相应的职责。三是措施上扎实有效。围绕校舍安全工程、疾控和食品安全、接送学生车辆安全等重点工作，逐一落实加强和整改的措施。巩固人防在“三防”中的首要地位，不断健全安全防范和应急处理机制，及时发现问题，妥善解决问题。四是工作上增强合力。积极争取属地政府和各有关部门的支持，形成齐抓共管的格局，合力解决影响学校及师生安全的隐患、难题和顽症。

——推进教育均衡发展。 一是以软硬结合的方法优化师资配备，有计划、有步骤地扩大县域内校长、教师异地异校交流的比例，逐步建立相对稳定、流动有序、资源共享的教师交流机制，激发队伍活力。二是以教育现代化创建为契机，重点加强农村学校和薄弱学校的硬件投入，整体推进信息技术装备和数字化校园建设工作，进一步促进城乡、学校之间办学条件的均衡。三是结合新的区划调整要求，在8月底前进一步理顺和完善“以县为主”的教育管理体制，并通过实施规范管理评级挂牌制度、举办校长论坛、优质学校兼并薄弱学校等方法，不断扩大优质教育资源，提高教育管理整体水平。

——通过省教育现代化验收。 一是抓好重点工作攻关，拓宽资金筹措渠道，加快创建工作进度，按照“硬件从实、软件从严”的要求，着重加强基础设施建设、信息技术装备配置、软件资料整理归档等重点工作，以我为主、主动出击，在不突破规模和经费的前提下尽可能高标准定位、高质量实施，坚决按时达标完成创建任务。二是抓好不足之处弥补，按照“巩固强项、提升弱项，统筹兼顾、协调推进”的思路，认真对照省16项指标要求，在进一步巩固和完善已达标项目的基础上，针对未达标项目集中力量排找不足，研究对策，逐项补缺、补短、补软，尽最大可能消除差距转为达标，确保10月份省评估时不失分。

——推进教育行风建设。 一是扎实推进“四无”学校创建，严格执行政策规定和上级要求，切实规范招生行为，维护招生秩序的稳定；规范收费行为，形成全员防范的体系；规范办学行为，保证均衡分班、均衡配师；规范从教行为，刹住有偿家教等不良风气。二是组织开展阳光行动和“双访周”活动，深入推进“一对一”帮困助学，真心关爱“双困生”的学业进步和健康成长；继续开展机关干部“下访周”和学校教师“家访周”活动，努力为基层、学校和师生办实事、解难题。三是积极创建学校党建工作示范区，开展“五个一”党风廉政建设教育实践活动，健全党风廉政建设责任全覆盖的工作机制；召开创先争优活动现场会，引领广大教育工作者立足本职，有所作为，踊跃争当优秀党员干部或先进教育工作者。

编辑：周灵