为了切实解决留守儿童中亲情失落、心理失衡等问题，改善农村留守儿童生存发展状况，让留守儿童感受到社会、学校、家庭的温暖，从而促进社会的和谐，近期，泗阳县教育局采取多种措施，认真做好留守儿童工作。

一是规范留守儿童管理机制。各校每学期组织专人进村入户，进行家访，对留守儿童情况摸底调查，准确掌握学生详细情况，建立“留守儿童”档案和成长记录袋。

二是建立良好的学校教育机制。对留守儿童实行“三个优先”即学习上优先辅导；生活上优先照顾；活动上优先安排；积极开展谈心活动和家访工作，增进学校和家长的沟通联系，同时加快寄宿制学校的建设步伐。

三是建立留守儿童监护人的教育指导机制。各校认真做好宣传工作，普及家教知识，教育农村留守儿童家长及其临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。同时在留守儿童家长中广泛开展“争做合格家长，培养合格人才”的家教实践活动，优化养育和监护行为……

四是营造留守儿童健康成长的社会环境。各校积极配合有关部门加大对中小学周边环境的监督、管理和查处力度。有条件的学校还要通过开通热线电话，或建立网上论坛和博客、QQ聊天等形式，听取留守儿童倾诉、投诉和建议。

五是建立留守儿童服务机制。认真开展好“一对一”帮扶活动，尝试建立“代管家长”队伍，切实做到“四掌握”，即掌握家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为；“四管”，即管思想、管学习、管生活、管身体；当好“五员”，即情感沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、思想品德辅导员和健康成长指导员。

（泗阳县教育局）

编辑：陈路