5月3日，南通市教育科研协作体合作协议签字仪式在如东举行，南通市教育科学研究中心与结对学校如东掘港中学、双甸小学签署合作协议，正式建立教育科研合作关系。

为全面实施“科研兴师、科研兴校、科研兴教”战略，加强教育科研部门与基层学校之间联系，落实“普惠”教育科研理念，推动全市教育事业健康、持续、和谐发展，市教科研中心与基层学校建立教育科研合作关系，成立南通市教育科研协作体。一方面，充分利用南通市教育科研中心的资源，发挥、拓展教育科研部门职能，提升学校办学水平，形成学校办学特色；另一方面，充分利用基层学校的实践优势，为南通市教育科研中心的教育研究与教学改革提供相关的条件和支持，以促进教育科研部门指导、服务基层学校能力的提升。

通过教育科研协作体合作，市教科研中心与基层学校开展科研指导活动，包括：学校文化建设策划与论证、课题指导与成果推广、教师论文写作指导、课堂教学诊断、情报信息服务、学校教育宣传等。将定期组织开展区域教育科研协作体学术研讨会，为协作体成员学校教师提供研究成果、优秀课例的展示平台。并利用《南通教育研究》、《南通教育》两大宣传阵地，为学校提供宣传平台。

如东县教育局刘崇国副局长主持了当天的协议签字仪式，市教科研中心陈杰主任在仪式上发表讲话，他指出，建立科研协作体是教育均衡发展的有识应答，是科研服务基层的有效载体，是“普惠”品牌打造的有力抓手，有利于资源共享，形成合力，有利于科研实验，成果推广，有利于改进学校，提升教师，有利于优化服务，形成特色。他要求在合作共进中，以课题研究为载体，坚持文化立校，打造学校特色品牌，以骨干培训为抓手，提升教师能力，促进教师专业发展，以品质活动为阵地，关注活动实效，营造全新科研文化，以服务基层为主旨，加强自身建设，丰富“普惠”科研内涵。

南通教科研中心理论信息科、如东县教育局教科室成员以及协作共同体学校校长出席了签字仪式，双方还就合作事宜举行了交流研讨。

南通大学教科院和南通大学情感教育实验学校教育科研协作体合作协议签字仪式也在当日同时举行。

编辑：周灵