近日，全国首个依托特教学校，为残疾人就业服务建设的现代化恒温玻璃大棚落户南京市溧水县特殊教育学校。这座由南京市教育局投资300多万元建成的大棚面积达2600平方米，采用国内最先进的技术，可常年进行牡丹、月季等花卉培育，有机瓜果蔬菜育种。

“可以说，这里一年四季都能带来可观的经济效益，三年就能收回全部投资。”从教28年的溧水县特殊教育学校校长葛华钦看着面前的这座现代农业科技大棚，掩饰不住内心的喜悦，“这块地如果进行传统农业种植的话，年收入只有1000多元。现在每年则能为全基地残疾人带来不低于100万元的纯收入，还新增20多个就业岗位。”

与健康人相比，残疾学生面临更大的就业压力。“残疾学生如果一毕业即失业，就会很快成为新的困难户。”葛华钦说，从2001年起，该校筹建了溧水县残疾人教育培训就业基地，探索“特殊教育培训就业”一体化办学模式。现在，这个基地已成为江苏省规模最大的牡丹种植区，此外还有水产养殖区、果鸡生态放养区、花卉超市等，创造性地吸纳了20多名毕业生就业。“我们还为每一位残疾人都办理了‘五险’，解决了他们的后顾之忧。”葛华钦介绍说。

南京市还有不少特教学校也同样把残疾学生就业问题作为与学业并重的大事来看待，和众多企事业单位一道为解决残疾人就业做出了不懈努力。2010年，鼓楼区特殊教育学校与鼓楼中专合作开办了智障中等职业教育酒店管理专业，实行全免费教育，首届10名学员中，已有6名学生将去四星级饭店实习；浦口区特殊教育学校与南京中脉远红公司合作10多年，该公司已成为学校的聋生实习基地，不少毕业生在公司里实现了就业。

记者了解到，为加快推进“残疾人幸福工程”建设，南京市五部门日前联合出台了《关于加快推进我市特殊教育“双业创优”工作的实施意见》，提出到2015年，该市盲、聋、智障三类适龄残疾少年儿童接受学前三年教育和康复训练人数比例达85%以上，盲、聋和具备基本学习能力的智障三类残疾学生高中教育普及率达85％以上，接受中等职业教育残疾学生就业率达85%以上。初步形成升学教育体系完善，升学教育与职业教育、职业培训、就业指导服务融为一体的南京现代特殊教育体系。

为了实现计划目标，《意见》还明确，南京市将鼓励特殊教育学校和中等职业学校通过与高校联合办学、定向培养、对口单招、中高职课程衔接等形式，拓宽高中阶段残疾学生的升学渠道。此外，在现有专业基础上，依托职业教育资源，增设中西面点、园林绿化、美发美容、计算机应用专业等，为残疾学生提供更多专业选择，扩大就业渠道。加强残疾学生职业技能实训基地和自主就业创业实践基地建设，到2015年重点建设3-5个现代化、示范性、特色型残疾学生教育实训基地。

“未来南京特殊教育将紧握现代职业教育的手，为残疾人就业提供更可靠的支撑。”南京市委教育工委书记徐传德表示，南京特殊教育学业就业“双业一体”培养模式不仅要让残疾孩子得到更多关爱，还要帮助他们融入社会，生活得更有尊严、更加幸福。

编辑：周灵