近年来，徐州市贾汪区扎实做好中小学生思想道德建设工作，利用各学校校内功能场地，不断创新举措，坚持打造品牌，实现了组织、管理、投入齐推进。先后荣获“全国农村留守儿童工作示范区”、“江苏省素质教育先进县（市、区）”、“中国书法（写字）教育示范区”等荣誉称号，实验小学等18所学校获得了省、市级德育先进学校，徐州七中等26所学校成为省市级文明校园、和谐校园。

一、确立三类群体，搭建起了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁

一是关爱家庭经济困难学生。开展“贫困生”家访工作，教师分片负责，实地了解每位贫困孩子的家庭状况、贫困原因以及他们的心理状况，向家长宣传资助政策，并建立和完善“贫困生”档案，区组织相关部门开展帮扶、助学等活动。据不完全统计，近年来全区累计募集和发放各类助学金75万元。

二是关爱留守少年儿童。紫庄中学于2005年初在全市建立第一个“留守儿童服务站”，并迅速在全区学校推广。各校构建“家庭监护、镇村管护、学校爱护、同学互助”四大爱心网络，组建留守儿童活动中心，开展留守儿童艺术节、“两地书、亲子情”等活动，促进留守儿童健康成长。2011年，中央电视台专程到贾汪采访，并在中央一套《焦点访谈》栏目播出。

三是关爱外来工子女。针对外来工子女的不同的文化背景、语言发音、生活习惯等，各接收学校在教学方法、课程设置等方面做到因人施教、分类要求、分层指导。家庭贫困的外来工子女和本地学生同样享受助学政策，举行“同在蓝天下”文艺汇演、“真情百分百”送温暖等活动，促进他们与本地学生的融合。

二、组建三支队伍，构织起全方位、广覆盖、立体化的育人网络

一是组建校内全员育人队伍。通过学科教学、班集体建设、团队活动、专题教育等途径对未成年人开展思想教育；

二是组建专家队伍。由心理学教授、德育专家、优秀教师代表、家长代表、社会工作者组成，通过师资专题培训、讲座、课题研究等对全区教师进行专业引领；

三是组建校外未成年人工作志愿者队伍。通过心理辅导、夏令营、节假日活动、社会实践等途径，为未成年人提供个性化服务。三支队伍密切配合，相互补充，构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

三、实施三项工程，推进未成年人思想道德建设蓬勃、有序、健康发展

一是养成教育工程。2012年伊始，贾汪区全面启动中小学生行为习惯养成教育工程，出台了《养成教育工作指南》，以培养学生形成良好的学习、生活、劳动和交流习惯为主要内容，坚持循序渐进、因材施教和知行统一原则，突出全员育人、活动育人、阵地育人、环境育人的学校教育主渠道作用，重视家庭教育和社会教育并举。把该工程作为教育督导年度考核的一项重要内容，并在全区开展行为规范星级“示范校”评比活动。

二是素质培养工程。全区投资2000余万元建成“六百小”培养基地、青少年活动中心和青少年素质实践基地，拥有拓展、益智、手工制作、主题教育、社会实践、体能拓展等多个项目，接待未成年人达2万余人次。2011年7月，来自香港、深圳、厦门等地的76名青少年在本基地参加素质实践活动，收到了良好的社会效应。“六百小”培养工程获全省未成年人思想道德建设工作创新品牌提名奖。

三是特色建设工程。制定近远期发展目标和三年行动计划，实施“千百十”特色展示工程，引领学校走特色办学之路，实现“一校一特色”，建成市级及以上特色学校20余所。省、市诗词协会领导专程来贾汪区视察“诗词进校园”活动开展情况，省“思源工程”现场会、市陶行知教育思想和特色学校建设现场会、市体育工作现场会在贾汪召开。

（徐州市贾汪区教育局）

编辑：陈路