今年，在教育部公布的第四批全国社区教育示范区名单中，苏州市姑苏区名列其中。近年来，为加快社区教育发展，该区积极组织各个街道组成学习共同体，相互学习促进，寻求共同发展，努力建成高标准现代化学习型城区，打造幸福和谐的姑苏大家园。目前，该区共有国家级社区教育示范街道14个、省级示范街道3个、市级示范街道13个、省级示范社区3个，省级标准化市民学校49所。

　　各类学习平台让居民时时充电

　　姑苏区金阊街道的小岳今年24岁。2003年7月中专毕业后，他在一家私营电脑公司从事电脑销售和电脑维修工作。在这个岗位上，小岳虽有满腔热情但难以施展才干。后来，他得知社区里组织了创业培训，就抱着试试看的心态参加了。经过一个半月详尽、专业、系统的培训，他发现自己又充满了干劲，找到了奋斗的目标。培训结束后，小岳坚定地走上了创业之路，申请了小额贷款，当上了小老板。

　　在该区，像小岳一样参加社区教育培训的人有很多。据悉，目前，该区共有1个区级培训学院，17个街道社区教育中心，150多个社区市民学校，58家民办教育培训机构，还有300多个优质教育基地。为了让辖区群众能够获得终身教育的机会，该区针对不同人群开展了不同种类的社区教育、培训活动。社区学院搭建“终身学习平台”“数字化学习超市”“微信平台”等平台，尽可能为市民提供丰富多样的学习课程，任辖区群众自由选择，让大家“时时可学，处处可学”，从学习中获得知识与技能。

　　民间社团成社区教育重要力量

　　近日，姑苏区沧浪街道公益组织“蝴蝶妈妈”读书会组织了10位特殊教育学校的孩子和10位来自该区普通学校的小学生一起动手制作汤团、月饼。11岁的培智学校女生张琳（化名）和10岁的男孩陈冲（化名）分在一组。陈冲拉着张琳的手，手把手地教她做月饼。十几分钟后，张琳做的第一个月饼出炉了，她高兴地将月饼送给了在一旁陪同的妈妈。“蝴蝶妈妈”读书会负责人吴静文表示，为特殊孩子搭建交流的平台，可以帮助他们从自闭、孤独中走出来，感受小伙伴的关心，结交好朋友，适应社会生活。

　　目前，在姑苏区，像“蝴蝶妈妈”读书会这样的民间学习组织共有1436家，注册登记的有576家。平江街道的“朝霞学习组”、平江新城的“能人教室”、虎丘街道的“历史文化社”等民间学习社团已成为社区教育的重要力量，构建了让市民主动参与、自主管理的社区教育模式，为该区的社区教育注入了新活力。

　　挖掘传统文化资源打造教育品牌

　　作为苏州古城核心，姑苏区文化底蕴深厚。近年来，该区始终坚持将优秀的传统文化传承作为社区教育的重要任务。各街道也根据各自的地域特色挖掘资源，开设出丰富多样的传统文化课程，为市民提供学习交流的机会。

　　姑苏区吴门桥街道有一位民间老艺人章维伟，几十年来，他对剪纸艺术孜孜以求。如今，他穿梭于各街道、学校，致力于把剪纸艺术传给更多人。为了让更多年轻人爱上剪纸艺术，章维伟不断尝试采用新的创作手法，使古老的剪纸艺术展示出新魅力。他还多次在吴门桥、沧浪、观前等街道及相关社区举办剪纸展，为市民传授剪纸技艺与剪纸文化。同时，章维伟还担任多所学校的剪纸教师。老人说，自己最大的心愿，就是要让剪纸这门传统的民间艺术在群众中深深地扎下根去。

　　像章维伟这样的“街道文化品牌”，已逐渐遍布姑苏区。目前，该区已实现“一社区一品牌，一街道数特色”。辖区每个街道都打造了独具特色的文化品牌，让居民接受传统文化教育。许多街道还编撰了乡土教材，这些反映古城文化历史的读本，让该区优秀传统文化通过社区教育的形式，得到了进一步传承与发展。