17日上午，笔者在盐城市神州路小学参加该校的期末表彰大会，在会议现场笔者看到，学生们手上的获奖证书不再是传统的“三好学生”或“优秀学生干部”，而是增加了不少新的奖项，如“故事大王奖”“足球达人奖”“卫生最优奖”“能说会道奖”等，充满创意的各类奖项，着实让人眼前一亮。

　　盐城市盐都区教育局副局长李建国说：“从去年秋学期开始，我们对学生表彰进行了‘改版升级’。在区教育局统一要求下，学期初各校发动学生集体设置奖项名称，学生们根据自己的能力特点提出想要争取的奖项，学期末再由师生共同参与评审，确定获奖学生，最后由学校进行统一表彰。这样做的目的就是让每个孩子从学期开始就明确努力的方向，从而促进学生自主管理、展示特长，获得更好的发展。”

　　神州路小学五（1）班学生王子豪今年获得了“作业整齐奖”，说起自己拿到的这个奖项，王子豪显得特别高兴：“前几年我一次奖都没有获过，这学期开学时，老师让大家自己申报奖项，我觉得自己的字写得还行，就申报了‘作业整齐奖’。这学期我每天写作业都很认真，老师也经常表扬我，还在班级展示过我的作业，这次全班同学一致认为我该获这个奖。”

　　“自主设置奖项，让整个学校的日常管理发生了‘看得见’的变化，课堂上积极举手发言的学生多了；各班级的教室也变得整洁了，班上垃圾桶一装满，不愁没有‘无名英雄’去倒；课间不文明的现象也悄然消失了。”神州路小学校长孙梁玉介绍说，这学期他们增设了“爱心天使奖”“作业整齐奖”“运动健将奖”等30多个奖项，并且这些奖项全都是由学生提出来的。在评选过程中，学校也改变了以往只看分数的情况，加大了过程考查，引入了学生参与机制，保证了奖项评审的公平和公正。该校一名接孩子放学的家长告诉笔者，学校奖项设置的变化，不仅激发了学生的学习热情，还增强了孩子的责任意识和感恩意识。现在他的孩子每天回到家，都会主动帮助他拖地、洗碗、擦桌子，作为家长，他由衷地为这项创新举措点赞。

　　据了解，该区的期末表彰奖项设置创新不仅表现在对学生的表彰方面，教师和职工的奖项设置同样也有变化。这学期，盐城市腾飞路初级中学在教师表彰时就新增了“温柔教师奖”“润物无声奖”“职业守望奖”和“创新跨越奖”等。该校梁德荣校长表示：“这些奖项全是我们的教师和学生想出来的，学校在评选时不设统一的标准，也没有名额限制，只要教职工的工作成绩和努力得到大家认可，就可以获奖。”这学期，该校保安黄师傅工作认真负责，起早贪黑，倾心倾力为教师、学生服务，有时候还免费为学生补电瓶车胎。最后，该校学生和教师一致同意把“孺子牛奖”颁给黄师傅。一名参加该校表彰大会的家长说，一个奖项就是一个故事，原来这学期学校里发生了这么多感人的故事，教育部门的这个举措真是不错。

　　盐都区教育局局长熊新华说：“我们把奖项的设置权、申请权完全交给学生、教师，让他们根据自己的目标去申请属于自己的奖励，这不仅是尊重师生、推进教育民主的体现，还在一定程度上丰富了学校的办学内涵，提升了学生的自我教育意识，促进了师生的成长和进步。今后，我们会继续坚持并完善这一举措，努力将其打造成为盐都教育的一张靓丽名片。