江苏教育新闻网讯（通讯员 袁军辉）自2016年10月，丹阳市教育系统启动全国文明城市创建工作以来，与科室（部门）和各中小学、幼儿园下达了任务清单并与负责人签订了《创建全国文明城市任务书》，在创建过程中全市中小学坚持问题导向，强化督查考核，将文明城市创建与学生行为规范养成、校园文化建设、师德师风建设等相结合，进一步浓厚创建氛围，创新宣传形式，目前各项创建工作推进顺利。

　　扎根文明校园阵地：学校是教育的主阵地，全市中小学充分发挥学校图书室、阅览室、教工之家、道德讲堂、少先队活动室、学生团校等场所作用，定期组织师生开展文明城市创建知识、社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。目前，学校校门出入口都有醒目的社会主义核心价值观12个主题词、中国梦、志愿服务内容的宣传牌或显示屏，学校围墙、操场周围都有文明城市创建公益宣传牌以及道德守礼牌，广大师生对创建全国文明城市的应知应会内容知晓率也非常高。

　　扎根文明家庭阵地：家庭是整个教育事业不可分割的组成部分，对青少年一代的成长起着决定性作用。全市中小学引导学生以“孝”为切入点，每周帮父母做一次家务、陪父母唠一次家常，每月给父母洗一次脚……同时通过致家长一封信、向家长捎句话、学生和家长争当“文明市民”等形式，引导学生将礼仪、安全、环保等理念传播到家庭，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。

　　扎根文明社区阵地：社会则是教育的广阔课堂，全市中小学组织学生开展组织走上街头、广场、社区，发放道德规范、文明礼仪、市民文明公约、创文明城市倡议书等宣传资料，劝导不文明行为。同时教育局相关职能科室与江南人家结对社区定期交流，建立了文明城市创建的联系日制度；通过给予社区慈善捐助、困难学生资助建立了困难帮扶制度；通过开展“啄木鸟”行动、机关与社区互查互督建立了督查纠错制度；通过机关与社区“道德讲堂”互动、创建资料互通建立了资源共享制度；通过QQ、微信等平台建立了信息交流制度，促进文明城市创建向纵深发展。

　　（丹阳市教育局）