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邗江教育:再奏质量提升新凯歌(图)

——全区各级各类学校呈并进争先发展态势

作者:韩礁煊 发布时间:2017-06-28 来源: 邗江教育发布

  写在前面

  2017年,扬州市邗江区以创响“学在邗江”教育品牌、打造现代教育名区为目标,紧扣“学在邗江建设年、幸福幼教推进年、课堂转型攻坚年、校本研训行动年”主题,加快教育内涵发展,着力提升教育品质,全区各级各类教育事业取得了新发展,“体系完备、整体均衡、特色彰显、品牌荟萃”的幸福教育不断形成。

  6月24日,备受社会关注的2017年江苏省普通高考成绩揭晓。今年扬州市邗江区高考成绩再创历史新高,全区本二上线达93.77%,位列扬州大市各县市区第一。此外,各义务段学校、幼儿园、社区教育中心也取得了喜人成绩,全区各级各类教育呈现出齐头并进、竞相发展的良好态势。

  课程建设——在“持续”上下功夫

  6月12日,全市“青少年茁壮成长工程”推进会暨国家级重点课题《基于大数据背景下扬州市义务教育段学生健康提升的实证研究》研讨会在扬大教科院附属杨庙小学召开。与会人员观摩了该校体艺“2+1”活动现场:操场上,大型百人足球操,展示出孩子们的活力;篮球队员带球过人、投篮有模有样;国际田联少儿趣味项目中,孩子们奔跑、跳跃、投掷,乐课程趣味融于课间运动,锻炼了学生体质,提高了教学质量,丰富了课程内容;艺术类展示区,师生现场剪纸创作、舞蹈表演、古筝演奏、竖笛吹奏给大家留下了深刻的印象,朱卫国副厅长还和孩子们一起DIY“秀剪纸”。

朱卫国副厅长(右二)和孩子们一起DIY“秀剪纸”

  聚焦学生需求,构建“乐学”课程。邗江区始终把课程建设作为重中之重,持续推进课程设计与研发。坚持“以学生为中心”的课程价值观,围绕学校办学理念和核心价值,推进课程指导中心和课程研发中心建设,加大课程顶层设计与系统建构,整合区内资源优势,优化课程结构,加快校本课程、特色课程和精品课程建设,加快形成适应区域、学校和学生需要的课程体系。强化课程统整与融合,以学科课程基地建设为抓手,借助教师特长、家长资源、社区资源、地域特色等,加强各类课程、不同学科之间的联系和整合,积极探索长短课、大小课,跨年级、多学期等课时安排方式,追求课程整合的共享式发展、开放式创新和包容性增长,推动课程整合全面进入“融时代”。

  缤纷课程,激发了“乐学”之心,也取得了喜人成果,为创响“学在邗江”教育品牌注入了不竭动力。体育方面,全区积极开展“阳光体育活动”,全面实施体艺“2+1”工程,广泛组织球赛、田径运功会、阳光体育全能竞赛等。2016年省部分高校大一新生身体素质测试,邗江学生排名第三;2017年扬州市初中学生体质抽测,八项指标邗江排名第一;2017年“市长杯”青少年校园足球赛,全区获男子组第一名,女子组第二名;扬州市阳光体育比赛中,全区体育健儿在乒乓球、篮球、排球、田径运动会中均取得优异成绩。汊河中学、杨庙小学、公道中学、竹西小学、梅岭小学西区校创成全国足球特色学校,蒋王中学创成江苏省篮球体育传统项目学校,邗江实验学校创成省田径和足球体育传统项目学校。2016年,公道中学创成“省高中美术教育课程基地”,公道小学“阮元教育思想指引下的实学文化”创成省级课程基地项目。书法、剪纸、雕版印刷、泥塑、魔方、空竹、扬州评话、杖头木偶、扬州炒饭、陶艺等百余种地方课程走进各类校园,植入师生心中,推动了全区教育质态提升。

  课堂改革——在“实效”上做文章

  5月11日,第十二届“杏坛杯”苏派青年教师(扬州赛区)书法课堂教学展评活动在竹西小学举行,全省20多位青年教师参加书法课堂展评,交流教育教学成果。竹西小学“互联网+书法”教学模式备受省内同行推崇。据了解,竹西小学这次从全省50多家同类学校中脱颖而出,被主办方看中并非偶然。该校以“童子功”修身行动计划为契机,将“书写功”纳入课堂,在一至六年级全面开设书法课程。原则上,每日书法课时不少于20分钟。校长缪永留介绍,目前学校瞄准移动互联网技术,构建“互联网+书法”的教学模式,通过书法软件以动漫等形式进行书法教学,学生学得更轻松,更有效。

邗江区“童子功”之诵读功推进会现场

  聚焦核心素养,培植“慧学”课堂。近年来,全区坚持“以学定教、以教导学”,突出不同学段课堂改革的重点,幼儿园“玩中学”、小学突出“乐于学”、初中“学会学”、高中“智慧学”、职校“做中学”,各级各类学校都始终聚焦聚力学生的“学”,真正让学生喜欢学习、学会学习、智慧学习、享受学习。加强模式研究,推进课堂教学改革,改变课堂中存在的“低效”“无效”现象,提高教师课堂教学规范化水平,增进教师的教学技艺,让教师先“入模”,再“脱模”,形成自己的教学风格。全区各学校在课堂教学改革、教学模式构建中都能围绕学生核心素养的培养来进行,认真研究学科核心素养的内涵、特征和培养的方法、路径;围绕核心素养的培养,重新审视现有的课堂教学,推动课堂教学的理念、内容、方式、方法、手段、形式、过程、评价等方面的变革,将核心素养的培养落实到教学各环节之中。

  围绕实效求变革,突出质量抓课堂。半年来,围绕课堂教学中心,全区组织一日随访、随机督导、教学视导40余次。开展学科教研活动、第五届“邗江新潮”、学科基地开放等,通过同课异构、说上课比赛、优质课展示等活动,深化课堂教学改革,评选基于教学模式的优秀教学案例50个。举办第三届邗江区“个顶个”幸福课堂观摩展示——中层干部大显身活动,37名中层干部参加各学科教学展示,进一步强化了“课堂中心”的意识。积极开展教学研究,承办“五四杯”教学研究论文颁奖、“杏坛杯”苏派青年教师教学展评等省、市级教研活动10余场。

  教育管理——在“精致”上求突破

  4月21日,扬州市名校名师小学数学课堂教学观摩活动在邗江实验新盛校区举行。学校先进的办学理念、高效的教学管理、丰硕的办学成果得到了同行的啧啧赞叹,特别是“以名师引领实践卷入式教研”的科研管理模式受到与会专家和同行的一致肯定。而这,只是全区推进精致管理,向管理要效益、求质量的一个缩影。

省“五四杯”教学研究论文评选颁奖既名师课堂观摩在梅岭西区校举行

  聚焦过程管理,完善“优学”质量链条。各学校积极落实立德树人根本任务,推动社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑,让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽,为学生扣好人生的第一粒扣子。着力构建质量链条,学前教育聚焦课程游戏化,突出“快乐玩,有效学”的理念;小学着力推进“童子功”修身行动计划,染好底色,丰富底蕴,为学生终身发展奠基;初中阶段在“开足、上全、教好”上下功夫,关注学生的后续发展,顺应中考、高考改革的形势,整体提升薄弱学科,切实维护好学生和家长的切身利益;高中阶段要深化高考新方案研究,尊重学生差异,满足学生个性化、多样化需求,尝试“走班制分层教学”,力争在新一轮高考改革中抢占先机,找到提升我区高中教育教学质量的新引擎。

  精致管理,带来的是各类教育质态提升。上半年,18所幼儿园参加省优质园复审,新增市优质园2所,创成省级课程游戏化项目1个。推进义务教育“改薄”工程,积极开展片区教研、网上结对等,推进义务教育均衡发展。公道中学成功晋级省“四星”,校园改扩建工程正在加快实施。邗江中专会计专业创成省职业学校现代化专业群;与扬锻机床有限公司再度携手,签下“升级版”校企合作协议,“订单式”培养一线技术工人;与扬州工业职业技术学院合作办学,开启“3+3”无缝转段升学项目。公道社区教育中心接受省教育服务“三农”高水平示范基地现场考核。

  队伍提升——在“创新”上出实招

  3月26日,邗江区未来校长“333”培养工程启动。 “年轻干部是事业发展的重要支撑,是整个干部队伍的后备力量。”区教育局长何云峰说,实施未来校长“333”培养工程,将紧紧围绕“三种素养”,即政治素养、专业素养和人文素养;搭建好“三个平台”,即三级培训平台、实践锻炼平台和自我展示平台;建立健全“三项制度”,即“导师帮带”制度、定期交流制度和动态管理制度,不断提升未来校长班成员的专业素质,并逐步充实到各学校领导岗位。

  紧随“未来校长培训班”,全区“未来名师培训班”也将在暑期正式开班启动。全区以“名师工作室”为阵地,以“三大工程”为实施平台,在加快名师培养速度的同时,更加注重培养质量。做实“基石工程”,加强新上岗教师培训和全员培训,坚持“应培尽培、应考尽考”,对40周岁以下教师进行专业知识考试。做强“雏雁工程”,实施第二期雏雁工程培养计划,通过高端研修,促进学员反思教学实践,凝炼教学个性,提升科研能力,加快专业发展。做亮“领雁工程”,优化“名师领衔”、“名师+团队”模式,完善“项目运作、师徒签约、任务达标”管理机制,推动骨干教师、优秀教师成名成家。

  今年以来,全区启动了未来校长“333”培养工程,50人入选首期培训班。广泛推进师德建设“百千万工程”,层层签订师德师风责任书。加强教师培训,实施区级以上培训项目141个,培训4121人次。全区现有名师工作总室1个,名师工作分室14个,开展“名师送教”活动5场,惠及教师700多人次。积极组织教师参加省市各项教学观摩和竞赛,3人次在省级赛课中获一、二等奖,6人次获市教学竞赛一等奖。198名新聘教师为全区教师队伍再注新鲜“血液”。

  家校共建——在“融通”上见实效

  3月6日,全区“百草园学堂”在四季园小学启动。自此以来,根据《邗江区开展“百草园学堂”活动的指导意见》,全区36中小学,20多个社区开设“百草园学堂”,为探索中小学生“弹性离校”、推进家校(园)共育搭建了新平台。

邗江区“百草园学堂”启动仪式

  “百草园学堂”以“让教育幸福起来”为核心理念,立足各社区教育中心、社区居民学校和各中小学,面向学生、家长和教师三类群体,包括“百草园儿童学堂”“百草园父母学堂”“百草园教师学堂”三种形式,探索学校、家庭和社区教育“三位一体”、互动融合。其中,“百草园父母学堂”主要面向学生家长,开展“幸福父母大讲堂”和“幸福儿童工作坊”等公益活动。循着“教育让生活更美好”的价值追求,各学校从家长需求出发,邀请家教名师为家长开始讲座和培训,提升家长的育儿水平。基于此,“幸福父母大讲堂”之“幸福母亲/幸福父亲”家教系列课程应运而生,区教育局罗列了100门涉及安全、法制、青春期教育、心理健康等方面的家教课程,由各学校根据实际需要“点餐”。而“幸福儿童工作坊”则开设了“一个孩子的研讨会”,建立由教师、家长、专家组成的教育同盟体,对特殊学生提供“一对一”、私人定制式的家教指导,为学生成长提供有力支持。

  3月30日,全区“百草园幸福父母大讲堂”首讲在美琪学校举行;3月31日,汊河小学一年级家长走进“百草园父母学堂”,听讲座,提建议,增进了和教师的沟通;4月28日,2000多名家长走进维扬实小“百草园父母学堂”,聆听区教育局副局长冯长宏讲座《别让孩子输在“起跑线”上》,学习家教知识与方法……随着“百草园父母学堂”的深入开展,截止目前,今年以来全区召开家教讲座74场次,参训家长达6万多人次,拉近了家校距离,提升了家长的育儿水平,而获益最大的,则是每一个邗江学子。竹西小学谭笑家长说,以前跟孩子沟通时,孩子要么不理睬,要么很烦躁,每次沟通往往在训斥中结束,“百草园父母学堂”的专家讲座成了“困惑中的及时雨”。好情绪才有好沟通,现在他和孩子的沟通越来越顺畅,孩子变化了,自己也跟着成长。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”站在新起点,邗江教育人将继续以创响“学在邗江”教育品牌、打造现代教育名区为目标,紧扣质量中心,推进教育内涵发展和教学改革创新,努力建设“体系完备、整体均衡、特色彰显、品牌荟萃”邗江幸福教育,打造百姓享受优质教育的首善之区。

责任编辑:陈路

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