本报讯（特约通讯员 赵鸣）近日，苏州市召开职业学校教学诊断与改进工作推进会。会上成立了由14名职教专家组成的苏州市职业学校教学诊断与改进工作专家小组。

　　据悉，苏州市各职业学校已逐步建立教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。诊断项目包括办学方向、基础能力、教学实施、管理运行、办学绩效5个方面，囊括25个诊断要素及273个诊断点。此外，办学机制、师资建设、信息化建设、人才培养、学校管理等都成为重要的诊断要素，心理健康教育、课程实施情况、文化活动、对口支援等精细要素均有涉及。