丹阳市中小学德育工作聚焦家校合育

　　新学期伊始，镇江丹阳市教育局积极创新现代化家校合育工作模式，着力建设“家校合育示范校”，培养一批高水平家庭教育指导师，努力整合德育资源，进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育体系，为中小学生健康成长创设和谐环境。

　　建设好“家校合育示范校”。全市将着力在镇江、丹阳、协作片三级层面上各建成有示范性影响力的“家校合育示范校”，要求每年家长学校都要制定教学计划表，表中明确活动月份、年级、课题、主讲老师；在用好权威的省编教材的同时，结合实际自编校本教材，通过网站、QQ、微信等平台进行教育信息交流共享，及时处理与答复家长的反馈，并以课题研究的形式，积极总结经验，进一步开发校本课程研究；各校要构建目标导向机制，将示范校发展纳入学校整体规划中，与教育教学工作“同步部署、同步检查、同步考核、同步评价”，保障示范校的系统管理，使各项工作科学化、系统化、实效化。

　　培养好“家长志愿者服务团”队伍。全市各中小学幼儿园将积极打造家校合育三支队伍，即家校合育志愿者、家庭教育讲师、家庭教育高级指导师。同时将制定《家长志愿团服务章程》，确定服务宗旨、组织架构、活动方式、活动时间及内容；学校通过筛选、审核、培训，在家长中招募志愿者，成为学校“助教员”“安全员”等；鼓励家长充分发扬“奉献、友爱、互信、进步”的志愿精神，传输正能量，积极参与学校教育教学管理工作。

　　开展好“千师进万家”工作。丹阳市教育局专门出台《关于加强全市中小学家访工作的意见》文件，并通过“三个明确”“三个到位”进一步加强中小学家访工作的科学性和实效性。“三个明确”即明确“为什么访”，解决思想问题；“访什么”，解决内容问题；“怎么访”，解决方法问题。“三个到位”即从校长到中层领导，从班主任到所有任课教师，一定要认识到位；通过建立家访工作档案，发放调查问卷，开展家访手记、教育故事案例等评比活动，做好常态家访、特殊群访、特别走访，做到措施到位；从方案、人员、时间、安全、经费等方面，确保家访活动落实到位。