句容提升师德师能培育新时代“四有”好教师

　　为弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，镇江句容多措并举促进师德师能双提升，精心培育新时代“四有”好教师。

　　聚焦培育典型。以“不忘初心，牢记使命，争做‘四有’好教师”为主题，组织开展学习宣传罗刚同志先进事迹活动，通过学习典型、专题座谈、事迹宣讲、征文、师德演讲等活动，大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。开展“寻找身边最美教师”视频展播，通过网络平台生动展现“校（园）长的一天”“教师的一天”等系列报道，突显教师心灵之美、形象之美和职业之美。

　　聚力师德实践。深化志愿导学、千名教师进万家走访、特教“送教上门”活动。组织教师签订师德承诺书，完善教师师德档案。充分发挥家委会、家长、学生的监督作用，做到师德监督全覆盖。严肃查处师德失范行为，落实师德师风奖惩制度，把师德师风建设情况列为学校管理与发展性考核的重要内容。

　　聚智师能提升。针对骨干教师、班主任、学科教师的不同需求,实行“菜单式”培训，增强教师创新教育模式和教育方法的能力。扎实推进“互联网+”背景下的“一师一优课、一课一名师”活动，组织开展教学基本功竞赛、优质课评比等教师技能竞赛，提高教师实施新课程的能力和水平。发挥名教师工作室、教师工作室、乡村骨干教师培育站等41个教师发展团队作用，关注农村教师课堂教学能力的提高，逐步缩小城乡差距，实现教育均衡发展。办好校（园）长论坛，抓好校（园）长专业水平和领导力提升。

　　聚集发展合力。实行教师“县管校聘”人事管理体制改革，全面推行适岗竞聘制度，通过跨学段流动、跨校竞聘等措施，让教职工通过双向选择、竞聘找到适合自己的岗位和团队。发挥《句容市优秀教育人才奖励与引进工作实施办法》和各镇助学兴教基金的激励作用，促进拔尖人才的成长。建立科学精准的考核激励机制，努力形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的生动局面。