苏公网安备 32010602010084号,
江苏教育新闻网讯 扬州市宝应县坚持城乡教育“一体化”同步建设，将教育作为推动乡村振兴的富民工程和先导工程，努力走出一条城乡协同、优质均衡、公平共享的高质量发展之路。
抓布局促优化，推动城乡教育“同频共振”。推进校安工程建设，每年不少于4000平方米，城乡学校全面告别D级危房时代。通过撤并、新建和改扩建等方式，推进标准化学校建设和校园改薄工程。实施农村学校食堂兴建、改建和室外运动场工程，农村学校基本实现运动场地塑胶化。推进录播教室“镇镇通”、宽带网络“校校通”、交互式电子白板“班班通”工程建设，全县城乡教育技术装备逐步达到省定1类标准。每年开展信息技术应用能力培训，坚持重点培训农村教师。
抓内涵铸特色，推动乡村学校“百花齐放”。成立5个学前教育课程游戏化项目共同体，全力实施“一园一课程游戏化项目”工程。大力开展“十佳百优”精品社团建设，建成柳堡镇中心小学“小小二妹子”民兵班、望直港镇中心小学“星星点灯”留守儿童合唱团、泾河镇中心小学“淮腔今韵”京剧社等市级精品社团59个。深入推进“一校一文化”工程，安宜镇白田小学“诗雅”文化、曹甸镇中心小学“苏公”文化等5个项目获评“江苏省中小学特色文化建设项目”。
抓服务保民生，确保惠民惠农“一个不少”。投入专项资金，加强乡村图书馆、乡村少年宫建设，形成农村留守儿童、残疾儿童关爱学校、家庭、社会“三位一体”网络。大力实施校车安全工程，成立专门校车服务公司，购入国标校车42辆，服务全县10个乡镇，满足800多名农村孩子上放学的需求。积极推动社教富民行动“五个一批”建设，形成了“棚室西瓜种植”“特种水产养殖”“有机梨种植”等一批 “省教育服务三农农科教结合示范基地”，加快了本地农民全面奔向小康的步伐。大力开展新型农民技能学历双提升教育，累计招收新型农民“技能学历双提升”中专学员近4500人，为支农兴农、乡村振兴培养了一批高素质新型农民。
（宝应县教育局）