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常州编制学科教室建设指南

作者:王 琼 发布时间:2020-09-30 来源: 《江苏教育报》

  本报讯(记者 王琼)近日,常州市教育基本建设与装备中心编制的《常州市高中学科教室装备建设指南》通过专家论证,该《指南》正式发布后将为高中阶段物理、历史等学科教室的建设提供示范和指导。

  据介绍,每个学科教室建设指南分为建设依据、建设方向、建设要求、管理及应用建设4个部分。以物理学科为例,《指南》明确,物理探究实验室包括对物理学习的预习环节测评、实验操作环节测评和综合评定测评等方面。建设方向包括仪器管理模式创新、实现一室多用和创造虚实结合的实验教学环境。实验前,学生可以通过相关虚拟实验教学动画熟悉实验原理、仪器组装和操作流程等内容,然后再使用真实的仪器进行实际的实验操作。建设要求方面,《指南》对实验室的面积、环境、采光和安全等提出了细致的标准。比如,教室第一排学生桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,因地制宜设置采暖和降温设施等。据悉,《指南》将于近期正式发布。

责任编辑:周灵

常州编制学科教室建设指南
发布时间:2020-09-30   
来       源:《江苏教育报》  

  本报讯(记者 王琼)近日,常州市教育基本建设与装备中心编制的《常州市高中学科教室装备建设指南》通过专家论证,该《指南》正式发布后将为高中阶段物理、历史等学科教室的建设提供示范和指导。

  据介绍,每个学科教室建设指南分为建设依据、建设方向、建设要求、管理及应用建设4个部分。以物理学科为例,《指南》明确,物理探究实验室包括对物理学习的预习环节测评、实验操作环节测评和综合评定测评等方面。建设方向包括仪器管理模式创新、实现一室多用和创造虚实结合的实验教学环境。实验前,学生可以通过相关虚拟实验教学动画熟悉实验原理、仪器组装和操作流程等内容,然后再使用真实的仪器进行实际的实验操作。建设要求方面,《指南》对实验室的面积、环境、采光和安全等提出了细致的标准。比如,教室第一排学生桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,因地制宜设置采暖和降温设施等。据悉,《指南》将于近期正式发布。

责任编辑:周灵