苏公网安备 32010602010084号,
近年来，东海县教育局夯实顶层设计，丰富活动载体，深入推进学生心理健康教育工作——
构筑心灵“避风港”
本报记者 邢田恬 通讯员 李知军 李广豹
近日，由东海县教育局牵头成立的心理健康教育研究室正式挂牌。研究室成员包括心理健康教育专家、中小学骨干教师和社会志愿者，研究室将根据不同学段学生的心理特点展开研究、编制心理健康手册，为全县中小学校开展心理健康教育提供指导。此外，该县网络心理咨询平台已完成框架搭建，该平台将为师生、家长提供线上心理咨询及疏导服务。
一直以来，东海县高度重视学生心理健康教育工作，县教育局立足立德树人根本任务，扎实做好学生心理干预和疏导，通过多种方式加强中小学生心理健康教育，努力为学生全面健康成长保驾护航。“我们始终坚持多措并举、分类施策，全面构建高质量心理健康教育体系，在学生心理健康教育方面取得了突出实效。”东海县教育局局长支跃兵说。
强化顶层设计，夯实工作基础
今年10月，东海县启动专职心理健康教师包片负责制，由具备心理健康咨询师资质的教师每月深入包片学校，指导学校做好心理咨询室建设、心理健康教育活动开展、兼职心理健康教师队伍培训等工作，并通过举办专题讲座、提供个别帮扶、开设心理教育示范课等，及时解决师生心理困惑，努力营造健康向上、和谐温馨的育人环境。
为保障心理健康教育扎实有效开展，充分发挥学校育人主阵地作用，该县教育局印发了《东海县关于加强新时代中小学心理健康教育的实施方案》《关于做好全县中小学心理健康教育和家庭教育指导有关工作的通知》等专项文件，要求各校将心理健康教育纳入课程计划，配齐配好专兼职教师队伍，确保每两周至少开设1节心理健康教育课。
为有效发挥家庭教育对未成年人身心健康的重要作用，该校各中小学通过家长委员会、家长学校等渠道普及《家庭教育促进法》《家庭教育促进条例》，通过一个个鲜活的案例让家长了解心理健康教育的重要性，尊重孩子的个体差异和成长规律，家校协同，促进孩子身心健康。
“做好学生心理健康教育工作，关键在于科学防范。”东海县教育局办公室主任侍磊介绍说，该县构建教育局、学校、年级、班级、宿舍“四级一舍”心理预防网络，各中小学校组建由校级领导、年级主任、班主任（心理健康教育教师）、宿舍管理员组成的“心理健康护航队”，及时发现学生异常情况，第一时间进行干预。与此同时，该县采取飞行检查、专项督导等形式，不定期深入各校督查心理健康教育课开设、师资配备、活动开展、心理健康档案建立等情况。11月以来，该县教育局已派出9个小组展开督查，督查人员均由局基教科和心理健康教育研究室成员组成，确保督查工作专业严谨。
搭建心育平台，拓宽服务渠道
“各位直播间的朋友晚上好，欢迎大家走进东海县未成年人成长指导中心润心亲子课堂直播间……”10月30日晚7点，打开指导中心微信视频号，“润心亲子直播课堂”如约而至。直播课堂每月按计划上线，主讲人围绕校园欺凌、学习压力、青春期交友等热点话题与学生、家长互动交流，并针对线上提出的问题答疑解惑，每次直播都有上万人次在线观看。
据了解，东海县未成年人成长指导中心成立于2011年，是由县文明办、教育局联办，为全县20余万名未成年人及其家长提供心理健康教育指导、咨询等服务的公益性机构。该中心目前有28名兼职国家级心理咨询师，全天候接听心理咨询热线。此外，该中心还深入开展“百场宣讲进校园”“我阳光·我快乐”等一系列关爱未成年人心理健康宣传和实践活动，切实解决未成人的心理困扰，帮助纾解家长和学生心理压力。
“老师，我在家上网课总是静不下心来，担心复课后跟不上进度，我该怎么办呢？”“同学你好，你提出的问题是很多同学在居家学习时经常面临的……”顾江是东海县第二中学的一名心理教师，也是指导中心的一名心理疏导志愿者，从事心理辅导工作已有11年。疫情期间，他和其他志愿者一起提供线上心理咨询服务，针对疫情期间青少年容易出现情绪波动、学业焦虑、亲子矛盾等问题给出专业的心理调适建议。“除了一对一视频咨询、微信群在线咨询外，我们还专门进行专题直播，希望能帮助孩子们更好地居家学习。” 顾江说。
疫情期间，该县教育局充分发挥各类平台和资源的育人功能，录制“心理健康教育指导”“如何调节学习压力”“处理疫情期间心理问题”等30多个心理微视频，同步上传至家校群、班级群供师生、家长观看学习。该县还联合文明办、共青团、关工委等部门，利用短视频直播平台，每周定期开展心理健康直播咨询活动，线上解决学生、家长遇到的心理困惑，拓宽心理咨询服务渠道。
常态活动引领，筑牢心理防线
今年3月，东海县启动“同上一节心理健康课”活动，各中小学统一课件、统一教案、统一形式，分学段定期开展心理健康主题教育活动。活动中，心理健康教师为学生作心理疏导讲座，通过丰富多彩的互动游戏引导学生调节焦虑情绪，帮助他们建立自信、阳光、积极的生活态度。“青少年正处于生理和心理的快速发展时期，在学习和生活中，经常会因学习压力、家庭环境、价值观念等因素影陷入迷茫，常态化做好青少年心理健康教育工作很有必要。”东海县委宣传部副部长、县文明办主任尚云说。
5月27日，东海县一年一度的心理健康宣传月活动拉开序幕。围绕“心向阳光·健康成长”主题，该县将宣传月分为宣讲周、展播周、体验周、交流周，并组织开展了一系列内容鲜活、形式新颖、感染力强的实践活动。活动关注青少年生命健康教育，寓教于乐，推动了心理健康知识在学生中深度普及。如宣传月期间，东海县实验小学教育集团开展“妈妈我爱您”“笑迎世界微笑日”“心理漫画话童心”等系列活动；东海县青湖中心小学邀请连云港市未成年人成长指导中心专家走进校园，开展主题为“彩虹的微笑——小学生情绪觉察与管理”的心理健康体验活动和心理剧展播活动，引导学生学会情绪管理的方法。
东海县各中小学校每天开展“倾听一刻钟”活动，用“一对一”“一对多”谈心交流等形式，疏导学生的心理压力，在实践中为学生心理健康保驾护航。各中学举行心理健康教育主题班会，教师们结合案例进行深入浅出的讲解，引导学生正确对待学习压力，帮助学生进行心理疏导，做到早发现、早疏导、早治疗。
值得一提的是，该县还特别关注留守儿童、单亲家庭儿童、贫困家庭儿童等特殊群体的心理健康状况，“一生一档”建立心理健康成长档案，实施“1+1”“1+N”帮扶机制，定期开展活动，及时关注学生行为变化、学习状态，让他们切实感受到学校的关爱和温暖。
“我们将持续做好宣传引领，明确目标任务和职责分工，整合全县心理健康教育优质资源，指导学校开展好心理健康教育课程，推动心理健康教育研究室建设和相关平台搭建，不断提升全县中小学生心理健康教育工作的质量和水平。”支跃兵说。