以“让学生满意、让家长满意、让社会满意”为目标

徐州教育向着改革的春天再次出发

江苏教育新闻网讯 （记者 徐保卫）记者从市教育局获悉，日前，徐州教育正盘点2013年，规划2014年，围绕做强做优徐州教育，进行总结和梳理，在研究落实《关于推进教育现代化建设的实施意见》《中小学校舍加固重建工程三年规划》和《教育信息化三年行动计划》的同时，对进一步办好让人民满意的教育进行部署。市教育局紧紧围绕教育现代化奋斗目标，大力推进省学前教育改革发展示范区、义务教育优质均衡发展示范区、职业教育创新发展实验区“三区同创”，不断提升各级各类教育发展水平。

回顾2013年， 五项工作亮点纷呈

一是教育均衡持续推进。启动中小学布局调整，指导各地编制完成农村义务教育学校布局专项规划，对初中、小学开展新一轮资源整合，计划到2015年完成129所农村中小学新改扩建任务，使全市中小学达到1203所，基本满足适龄儿童就近入学需求。加快优质教育资源建设，创建省三星级普通高中4所、四星级普通高中2所、省义务教育现代化学校110所、省优质幼儿园62所，鼓楼、云龙、泉山、开发区接受“省学前教育改革发展示范区”验收，沛县、铜山、贾汪、云龙、鼓楼、泉山高分通过“全国义务教育基本均衡县（市、区）”国家级验收。

二是中小学办学条件进一步改善。重点实施了五项工程：农村中小学新改扩建工程，全市共有62个项目学校开工，开工面积29.3万平方米；校舍加固重建工程，全市有247个项目、75万平方米加固、重建项目开工建设，达到国家重点抗震设防标准；幼儿园建设工程，全年新（改）建幼儿园共139所；教育信息化建设工程，启动以宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台为内容的“三通两平台”建设，农村学校光纤接入率达到70%，逐步实现数字化教学资源学科、学段全覆盖；中小学食堂建设工程。投入700万元，完成主城区30个中小学食堂升级改造。对没有食堂或食堂不达标的学校推行社会配餐。

三是教育教学质量不断提高。围绕提升基础教育各学段教育质量，切实加强教学管理和质量监控。去年以来，市、县教研室以突出教师课堂教学能力提升为主，采用全员听课的办法，组织专家组听课1000多节，提高教师课堂教学水平。在完善质量监控体系方面，建立小学、初中、高中等各学段的质量监测制度，完善各学段、各环节的教育教学质量标准，对小学三、六年级，初中、高中进行一轮教学质量检测，实行全市统一考试、统一阅卷、统一质量分析，形成质量检测与分析的大数据系统，让所有的质量问题能够落实到校、明确到班、责任到人，具体到每一个知识点。围绕“有效教学研究”开展了“课程改革推进月”活动，组织优秀课堂直播、集体备课展示、疑难问题解析、教学沙龙等网络教研活动130多场次，参与教师7万多人次，积极引导教师主动更新教学理念、转变教学行为。全市3万多名基础教育青年教师参加课堂教学、三字一话、教育技术应用等竞赛，择优选拔参加全省大赛，对提高教师课堂教学能力起到了极大的促进作用。普通高中教学视导和四星级高中专项督导得到全面加强，对全市78所高中校长进行培训，提高新形势下高中教学管理水平和高考备考能力。全市高考实现了“一稳定两提升”的目标。

四是职业教育综合实力持续增强。优化职业教育布局调整，停止2所职业学校招生，完成江苏模特艺术学校与徐州文化艺术学校合并工作，全市保留25所骨干职业学校。创建省高水平现代化职业学校3所，省品牌特色专业14个，市品牌特色专业16个，省级高水平示范性实训基地10个，市级高水平示范性实训基地20个。职业教育竞技水平逐年提高， 2013年全省职业院校技能大赛中，该市获金牌40块，金牌数首次超过无锡，位列全省第四，总分连续五年蝉联江北第一。成功申报省现代职业教育体系建设试点项目15项，组建食品与农副产品加工、现代加工制造业、商贸物流旅游业3个职业教育集团，实现中职、高职、本科无缝对接，学校、企业、产业有效服务，不断提高人才培养质量。

五是教师队伍建设水平逐年提高。全市组织2万多名教师参加国家、省、市级培训，其中80%以上为农村教师，教师培训无论在培训项目、参训数量、还是培养质量等方面均居全省前列。实施了名师名校长工程、青蓝工程，新增名校长10名、名教师30名、学科带头人等230名、中学以上高级职称教师1620名，选拔80名特级教师后备人才开展集中研修。教师资源得到优化配置。实施“千校万师支援农村教育”工程，选派240名城镇骨干教师到农村学校支教，200多名农村教师到城镇学校跟岗学习，组织名特优教师开展送培到县活动近百场次。通过深化教师人事制度改革，120余名市直属学校教师参加校际间竞争上岗、双向选择，各县市区义务教育阶段学校15%以上的骨干教师在区域内交流，全市所有教师全面纳入岗位管理，有效激发了教师队伍内在活力。同时还下大力改善了教师生活条件。继续偏远农村学校教师公租房建设工程，进一步改善教师生活条件，全市14个乡镇教师公租房建设工程全部开工，总计新建教师公租房749套。

展望2014年，目标明确责任重大

构建更加完善的基础教育体系。实施学前教育五年行动计划，新改建普惠性幼儿园80所，创建省、市优质幼儿园70所，指导贾汪、铜山创建“省学前教育改革发展示范区”。加强学前教育规范管理，深化学前教育课程示范基地建设，新招聘幼儿园公办教师300名，学前三年入园率达到97.5%以上，省优质园比例达到60%，进一步解决“入园难、入园贵”问题。提升义务教育均衡发展水平也是重点。结合省义务教育优质均衡发展要求，启动新一轮教育现代化创建工作，对各县（市、区）建设工作进行指导考核，力争铜山、云龙、鼓楼、泉山、开发区通过“省义务教育优质均衡发展县（市、区）”督导评估。加大义务教育现代化学校建设力度，完成165所学校创建任务。稳步推进办学体制改革，逐步实现主城区高中初高中分离，推广托管办学模式，实施集团化办学试点，促进义务教育优质均衡发展。推进普通高中优质特色发展。完善普通高中星级创建规划，加快星级高中建设步伐，创建三星级高中4所，四星级高中2所。加强课程基地建设，创建省级课程基地4-5所、建设市级课程基地15所，推动县（市）开展县级课程基地建设工作。制定出台《普通高中优质特色发展实施意见》，进一步优化普通高中布局，控制普通高中规模，完善四星级学校教学水平视导督导机制，形成覆盖所有普通高中的质量监控机制，提升普通高中综合实力。

实现更加均衡的学校办学条件。坚持“机制不变，队伍不散，力度不减”的要求，充分发挥市校安办的组织、协调、指导、督查功能，推进校舍加固重建工作，加固、重建、拆除校舍70万平方米。在主城区实施中小学布局优化工程。加快推进一中、二中迁建和9所区属学校新建等2014年市城建重点工程、为民办实事项目，进一步优化学校布局，方便学生就近入学，促进教育均衡发展。实施直属学校校园文化提升工程，完成三中、徐高中、三十五中、三十七中等4所学校美丽校园工程校园规划，启动三十二中、职教中心等2所学校校园文化改造，进一步提升直属学校校园文化品位和档次。

提供更加优质的教育教学资源。以“责任教育”为重点，构建学校、家庭、社会三结合的德育教育体系，加强全市中小学德育工作。完善优秀传统文化教育、公共道德教育、文明养成教育，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。提高学生心理素质，培养积极向上的心理品质。坚持“以学定教、学生中心、以学评教”的课改原则，倡导启发式、探究式、讨论式、体验式教学，全面实施“讲学计划”，制定教学规范要求，将教和学“一天一小结”、“周周清”、“月月清”作为评价学校改善落实工作的主要标准。进一步规范办学行为，开齐开足课程，切实减轻学生的课业负担。结合“三通两平台”工程，加强“彭城课堂”教学资源建设，实施网络集体备课、微课、彭城公开课项目，充分利用网络平台为教师、学生提供优质教学资源。

强推职业教育创新发展实验区。加强骨干职业学校建设，建成省高水平现代化职业学校3所，创建省品牌特色专业10个，创建省高水平示范性实训地10个，放大优质职教资源存量，整体提升职业教育办学水平。推进社区教育和成人教育，创建省级社区培训学院1个，实现县（市、区）职教中心全部创建为省级标准化社区学院，创建省级乡镇（街道）社区教育中心4个，省级重点扶持乡镇农科教结合示范基地1个，开展农村劳动力转移培训6万人，农村实用技术培训30万人次。

“2014年，全市教育系统将围绕”加快教育现代化建设，打造区域教育中心“的目标任务，着力提高教育教学质量，积极促进教育均衡发展，持续改善学校办学条件，深入推进改革创新，切实解决教育热点难点问题，推动各项工作在全省进位争先”。教育局局长张德超满怀信心告诉记者。目标已经明确，号角已经吹响。徐州教育人，没有退路，必须以创新的勇气，敢于担当，以“让学生满意、让家长满意、让社会满意”为目标，向着教育改革的目标再次出发。

编辑：陈路