我省推进四项改革创新发展教师教育

　　本报南京4月17日讯（记者 王频） 为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等五部委联合印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》精神，全面部署我省教师教育创新发展工作，交流教师教育工作经验，省教育厅今日在南京召开全省教师教育创新发展推进会。省教育厅厅长葛道凯出席会议并作主旨发言，省教育厅副厅长潘漫主持会议。

　　葛道凯指出，我省教师教育体系面对的主要问题包括战略地位弱化、优秀人才不愿意当教师和协同培养不力等。未来5年，我省将围绕四个方面推进教师教育改革：一是改革师范生招生就业办法、提高教师收入水平、营造尊师重教氛围，吸引适合的学生读师范做教师；二是统筹全省师范教育资源，出台好的激励政策措施，激励优秀的大学办高水平师范；三是建设专业机构支持教师终身发展，重点推进教师发展中心内涵建设，注重培训的顶层规划和统筹管理；四是建立政府主导、高校主体、中小学主动的“三位一体”协调发展机制，促进校地协作为基础教育服务。他要求，全省教育系统把思想和行动高度统一到习近平教育思想上来，切实增强使命感、责任感和紧迫感，打通政策落实的“最后一公里”，让改革见到实效。

　　会议期间，与会代表深入研讨交流，一致表示，要认真领会《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》和《江苏省教师教育创新行动计划（2018-2022年）》文件精神，梳理分析本地本校教师教育工作存在的问题，研究改革发展的目标任务和具体举措，制定好落实的路线图和时间表，戮力同心、砥砺前行，推进我省教师教育创新发展，努力形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

　　全省师范生培养院校校长，各设区市教育局局长、教师发展中心主任、中小学校长代表及相关厅局部门负责人逾200人参会。