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连云港:用心走稳教育惠民路

作者:李大林 发布时间:2018-11-02 来源: 《江苏教育报》

  ■本报记者 李大林

  “学校好,孩子在家门口读书又方便,两年下来,孩子学得舒心,还在全市语文、英语读写竞赛中获了奖。”让陈双双家长赞不绝口的,是位于灌南县新城区的扬州路实验学校。这所2016年开办的九年一贯制学校,不到3年时间,就以优良的办学质量赢得家长和社会认可。

  这所学校办学有什么秘诀?在连云港,新建校快速发展是一枝独秀还是满园皆春?在新时代教育发展征程上,这个山海港城相拥相依的城市怎样拓展其教育惠民之路?日前,记者前去探访。

  严实并举,走稳均衡路

  “择校现象屡禁不止,其根本原因不在校长就在局长。”2017年3月,陈中任连云港市教育局局长,他任职后烧的“第一把火”,直指中小学招生。

  2017年3月至6月,连云港市教育局多次召开中小学校长代表及县区教育行政部门负责人座谈会,对全市中小学、幼儿园和生源状况调研摸底,深入了解招生工作存在的问题。在此基础上,出台《严禁中小学、职业学校违反招生工作纪律的规定》《中小学、职业学校招生违规行为处理办法(试行)》,提出城区义务教育公办学校不得面向城区以外的乡镇招生,不得接收借读生、复读生,明确严禁收取与招生入学有关费用等“六个严禁”。对招生过程中有章不循、失职渎职等行为,按照“谁主管、谁负责”原则,严肃追究相关单位(学校)和人员的责任。这一系列举措得到市委市政府的全力支持。

  政府支持还要百姓认可。连云港市教育局编制了《2017年中小学招生政策50问》,将招生工作要点、办法、程序等,通过报纸、电视和新媒体等平台及时推送,全面解读,积极宣传新的招生政策精神。

  据连云港市招办相关负责人介绍,2017年该市新入园幼儿约6万人、义务教育阶段新生近14万人、普高及中专高一新生2.7万余人,未出现一起违规招收择校生、借读生和违规收费行为,得到社会和家长广泛好评。

  “彻底解决择校问题,扩大优质教育资源供给是根本。”为此,该市创新出台《连云港市义务教育优质均衡发展三年行动计划(2017—2020年)》,通过集团化办学、结对共建、组建教育共同体等形式,3年一周期,实行校干、教师、学生“三个互动”,实施标准化学校建设、义务教育“全面改薄”、村小质量提升等“五大工程”,开展校际办学、教学管理、教学科研、教师专业发展、教育资源、校园文化等“六个共建”。

  全面互动、共建共享,让一批学校迅速成长。“与市区优质学校新海实验中学结对共建,助力我们快速发展。”扬州路实验学校校长韩贤说,常态化的课堂展示、课后研讨交流等,让两校实现了教育资源、教学资源和学习资源的共享共建。“有政府支持、名校支撑,实现‘一年打基础、二年上台阶、三年显特色、四年出精品、五年创品牌、六年做文化’的发展目标,我们信心满满!”

  便民为先,走稳服务路

  “现在孩子放学,我们再不用赶着去接了。在校有老师辅导陪伴,家长省心放心!”连云港市海州实验小学学生家长董红艳高兴地说,弹性放学不仅“解放”了家长,孩子们也受益良多。

  “以前孩子放学后,要么被关在家里写作业,要么被送到校外培训班,现在在学校,他们还能选择喜欢的课程拓展学习。”董红艳告诉记者,她的孩子最近迷上了乐高玩具,经常和同学凑在一起搭建欧式凉亭、浪漫马车、海岛遮阳伞……“每次我去接他,他都恋恋不舍”。

  2018年以来,连云港市主动应对三点半现象,每周一至周五12:40—13:20,16:00—18:00,在全市及各县区城区中小学实施中午配餐和弹性离校制度。

  “小学生是否参加课后服务,由家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,严禁以任何方式拒绝学生参与。”海州区教育局副局长张建忠说,按照统一要求,实施“弹性离校”的学校必须充分征求家长意见,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,并建立家长申请、学校和家委会共同审核、学校统一实施的工作机制。

  为积极稳妥推进这项工作,海州区“弹性离校”实行校长负责制,学生参与“弹性离校”期间一律免费,学校不得向学生直接或变相收取任何费用,并要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体。课后服务期间,学校组织学生完成作业,开展课外阅读和社团活动,对个别学习有困难的学生开展辅导帮助,但不得借机组织开展学科性集中教学或变相组织集体补课。一学期下来,海州区参加弹性离校、中午配餐的学生分别达到5000人和7000人。

  连云港市教育局专门成立了领导小组,并指导各县区及相关学校成立工作领导小组,出台实施细则,明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案。同时,邀请家委会参与协管“弹性离校”。

  陈中表示,下一步将对“弹性离校”工作进行年度督查,委托第三方评估机构开展群众满意度调查,将相关结果与目标考核挂钩,确保这项民生工作持续稳定推进。

  公平至上,走稳智慧路

  “每个周末,我都会打开云海在线,向老师请教本周遇到的学习难点,平时也会按照‘学习任务单’预习,按照‘巩固练习’复习,对学习很有帮助。”秋学期开学后,就读于连云港市海宁中学初三的顾同学投入到紧张的学习中。和以往不同的是,他多了一位好老师——智慧教育云服务平台“云海在线”。

  “云海在线”公益平台建设,是连云港市政府2017年推进的十大民生工作、50项实事之一,2017年11月开通。学生、家长实名注册后,可用计算机、IPAD或手机登录使用。平台设有微课中心、名师在线、在线作业、家校互动、人人通和在线阅读六大板块。其中,“名师在线”板块有123位市教研员、市学科带头人和骨干教师实时在线,以视频直播和文字互动等方式对学生提供周末在线服务。

  “不到一年时间,已有12万人次将学习中遇到的问题以文字形式发送给主讲教师,教师在线予以回答,真正变家教为网教,并且全免费。”连云港教育信息中心工作人员董江说。

  作为促进全市教育公平的重要举措,依托“云海在线”平台建设,连云港市还积极实施“两个工程”,力争达到两个“提升”。一是“一根网线联通城乡课堂”工程,以千兆光纤进校的高带宽和交互式“班班通”显示终端,打造城乡学校一体化课堂,在城乡孩子共上一堂课的同时,农村教师跟班观摩学习,提升其学科素养。二是“优质资源建设”工程,各教研员分别担任学科总负责人,提供从小学一年级到高三的“微课”,解决课堂教学中的重点、难点。农村教师通过这一平台,把名校、名师数字化教学资源“搬进”农村中小学教室,解决教学资源匮乏问题,提升教学质量。目前,全市已有62万名学生和4.2万名教师完成注册工作,有216万人次应用“云海在线”微课资源。

  “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,办人民满意的教育,既是我们追求的目标,也是我们必须坚持的工作立场。只有这样,才能走稳教育惠民之路。”陈中说。

责任编辑:陈路

连云港:用心走稳教育惠民路
发布时间:2018-11-02   
来       源:《江苏教育报》  

  ■本报记者 李大林

  “学校好,孩子在家门口读书又方便,两年下来,孩子学得舒心,还在全市语文、英语读写竞赛中获了奖。”让陈双双家长赞不绝口的,是位于灌南县新城区的扬州路实验学校。这所2016年开办的九年一贯制学校,不到3年时间,就以优良的办学质量赢得家长和社会认可。

  这所学校办学有什么秘诀?在连云港,新建校快速发展是一枝独秀还是满园皆春?在新时代教育发展征程上,这个山海港城相拥相依的城市怎样拓展其教育惠民之路?日前,记者前去探访。

  严实并举,走稳均衡路

  “择校现象屡禁不止,其根本原因不在校长就在局长。”2017年3月,陈中任连云港市教育局局长,他任职后烧的“第一把火”,直指中小学招生。

  2017年3月至6月,连云港市教育局多次召开中小学校长代表及县区教育行政部门负责人座谈会,对全市中小学、幼儿园和生源状况调研摸底,深入了解招生工作存在的问题。在此基础上,出台《严禁中小学、职业学校违反招生工作纪律的规定》《中小学、职业学校招生违规行为处理办法(试行)》,提出城区义务教育公办学校不得面向城区以外的乡镇招生,不得接收借读生、复读生,明确严禁收取与招生入学有关费用等“六个严禁”。对招生过程中有章不循、失职渎职等行为,按照“谁主管、谁负责”原则,严肃追究相关单位(学校)和人员的责任。这一系列举措得到市委市政府的全力支持。

  政府支持还要百姓认可。连云港市教育局编制了《2017年中小学招生政策50问》,将招生工作要点、办法、程序等,通过报纸、电视和新媒体等平台及时推送,全面解读,积极宣传新的招生政策精神。

  据连云港市招办相关负责人介绍,2017年该市新入园幼儿约6万人、义务教育阶段新生近14万人、普高及中专高一新生2.7万余人,未出现一起违规招收择校生、借读生和违规收费行为,得到社会和家长广泛好评。

  “彻底解决择校问题,扩大优质教育资源供给是根本。”为此,该市创新出台《连云港市义务教育优质均衡发展三年行动计划(2017—2020年)》,通过集团化办学、结对共建、组建教育共同体等形式,3年一周期,实行校干、教师、学生“三个互动”,实施标准化学校建设、义务教育“全面改薄”、村小质量提升等“五大工程”,开展校际办学、教学管理、教学科研、教师专业发展、教育资源、校园文化等“六个共建”。

  全面互动、共建共享,让一批学校迅速成长。“与市区优质学校新海实验中学结对共建,助力我们快速发展。”扬州路实验学校校长韩贤说,常态化的课堂展示、课后研讨交流等,让两校实现了教育资源、教学资源和学习资源的共享共建。“有政府支持、名校支撑,实现‘一年打基础、二年上台阶、三年显特色、四年出精品、五年创品牌、六年做文化’的发展目标,我们信心满满!”

  便民为先,走稳服务路

  “现在孩子放学,我们再不用赶着去接了。在校有老师辅导陪伴,家长省心放心!”连云港市海州实验小学学生家长董红艳高兴地说,弹性放学不仅“解放”了家长,孩子们也受益良多。

  “以前孩子放学后,要么被关在家里写作业,要么被送到校外培训班,现在在学校,他们还能选择喜欢的课程拓展学习。”董红艳告诉记者,她的孩子最近迷上了乐高玩具,经常和同学凑在一起搭建欧式凉亭、浪漫马车、海岛遮阳伞……“每次我去接他,他都恋恋不舍”。

  2018年以来,连云港市主动应对三点半现象,每周一至周五12:40—13:20,16:00—18:00,在全市及各县区城区中小学实施中午配餐和弹性离校制度。

  “小学生是否参加课后服务,由家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,严禁以任何方式拒绝学生参与。”海州区教育局副局长张建忠说,按照统一要求,实施“弹性离校”的学校必须充分征求家长意见,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,并建立家长申请、学校和家委会共同审核、学校统一实施的工作机制。

  为积极稳妥推进这项工作,海州区“弹性离校”实行校长负责制,学生参与“弹性离校”期间一律免费,学校不得向学生直接或变相收取任何费用,并要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体。课后服务期间,学校组织学生完成作业,开展课外阅读和社团活动,对个别学习有困难的学生开展辅导帮助,但不得借机组织开展学科性集中教学或变相组织集体补课。一学期下来,海州区参加弹性离校、中午配餐的学生分别达到5000人和7000人。

  连云港市教育局专门成立了领导小组,并指导各县区及相关学校成立工作领导小组,出台实施细则,明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案。同时,邀请家委会参与协管“弹性离校”。

  陈中表示,下一步将对“弹性离校”工作进行年度督查,委托第三方评估机构开展群众满意度调查,将相关结果与目标考核挂钩,确保这项民生工作持续稳定推进。

  公平至上,走稳智慧路

  “每个周末,我都会打开云海在线,向老师请教本周遇到的学习难点,平时也会按照‘学习任务单’预习,按照‘巩固练习’复习,对学习很有帮助。”秋学期开学后,就读于连云港市海宁中学初三的顾同学投入到紧张的学习中。和以往不同的是,他多了一位好老师——智慧教育云服务平台“云海在线”。

  “云海在线”公益平台建设,是连云港市政府2017年推进的十大民生工作、50项实事之一,2017年11月开通。学生、家长实名注册后,可用计算机、IPAD或手机登录使用。平台设有微课中心、名师在线、在线作业、家校互动、人人通和在线阅读六大板块。其中,“名师在线”板块有123位市教研员、市学科带头人和骨干教师实时在线,以视频直播和文字互动等方式对学生提供周末在线服务。

  “不到一年时间,已有12万人次将学习中遇到的问题以文字形式发送给主讲教师,教师在线予以回答,真正变家教为网教,并且全免费。”连云港教育信息中心工作人员董江说。

  作为促进全市教育公平的重要举措,依托“云海在线”平台建设,连云港市还积极实施“两个工程”,力争达到两个“提升”。一是“一根网线联通城乡课堂”工程,以千兆光纤进校的高带宽和交互式“班班通”显示终端,打造城乡学校一体化课堂,在城乡孩子共上一堂课的同时,农村教师跟班观摩学习,提升其学科素养。二是“优质资源建设”工程,各教研员分别担任学科总负责人,提供从小学一年级到高三的“微课”,解决课堂教学中的重点、难点。农村教师通过这一平台,把名校、名师数字化教学资源“搬进”农村中小学教室,解决教学资源匮乏问题,提升教学质量。目前,全市已有62万名学生和4.2万名教师完成注册工作,有216万人次应用“云海在线”微课资源。

  “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,办人民满意的教育,既是我们追求的目标,也是我们必须坚持的工作立场。只有这样,才能走稳教育惠民之路。”陈中说。

责任编辑:陈路