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用“金点子”锻造“金钥匙”

作者: 发布时间:2019-02-20 来源: 《江苏教育报》

  “双一流”建设背景下大学国际化人才培养模式研究与实践、大气科学拔尖创新人才培养、气象现代化背景下实践育人体系构建……不久前的一天下午,在南京信息工程大学的一场本科教学改革与建设工作研讨会上,专家学者“精雕细琢”一个个教改课题,近3个小时的思想碰撞酣畅淋漓。

  这样的场景,只是南信大本科教育改革显露的“冰山一角”.深耕本科教育,用一个个改革创新的“金点子”锻造一把把“金钥匙”.建校半个多世纪,南信大不断深化本科教育教学改革,将打开未来之门的“金钥匙”稳稳地交到每一名学子的手中。该校校长李北群说,本科教育怎么重视都不为过。

  一流专家上讲台

  课程建设主抓“实力派”

  聆听“学术大咖”讲课,是一种怎样的体验?2018年3月,秦大河院士带领团队在南信大开设《气候变化科学概论》通识课程,近400名本科生选修了这门课程。有料又有趣的课堂让学生们直呼“太震撼了”.

  这样的高水平“金课”,在南信大不止一例。为2018级大气科学类新生开设的《大气科学专业导论》课程,由许健民院士、中央气象台首席预报员何立富以及闵锦忠等6名教授组成团队联合授课。

  以世界眼光吸引国内外一流专家,将高水平师资力量转化为高水平课堂教学,已成为南信大提升本科教育教学质量的共识。国家杰青刘青山、国家重点研发计划主持人徐邦琪、中组部“万人计划”青年拔尖人才周波涛等高端人才,以及加盟南信大海外院士工作站的8名海外院士都在本科教学中承担专业课程。

  本土成长的教学名师,也用过硬的本领“圈粉”了一大波学生。2018年9月,南信大朱彬教授获评首届全国气象教学名师,“条理清楚、知识系统、重点突出”是学生们对朱教授上课的一致评价。蒋晓龙老师为讲透知识点在课堂上“就地取材”,用鸡毛掸子当作导线,被学生称为“物理学的说书人”;裴世鑫老师的“翻转课堂”,将网络教学与实体教学深度融合,学生在课后也能随时随地复习课程;全程板书展示详细推演过程的高数老师许志奋,要求严格、讲课温柔,学生赞他“把公式讲活了”……

  “为了给学生上好课,我们动员了一切能动员的力量。”南信大副校长戴跃伟告诉记者,学校汇聚优质资源,构建了通识类、专业课程类、公共基础类、创新创业类四大模块的“金课”体系。

  在大学英语等公共基础课的教学改革中,南信大大胆引入了第三方教学机构,撬动教育教学改革的新“动能”.来自英语培训机构的20多名教师走进南信大,与本校教师组成混合团队,承担部分英语课程教学工作,实施一年来,该校学生英语四六级考试通过率显著提升,学生对英语教学改革的满意度超过80%.

  优质资源手牵手

  人才培养主打“协同牌”

  2018年3月,四川省气象局国家首席预报员、正研级高工肖递祥站上了南信大的讲台,为本科生授课。共12学时的《天气预报综合实习》课程内容紧凑,让每一名参与学习的本科生都亲身经历了一次完整的天气预报过程,既夯实了理论基础,又提升了业务水平。

  国家首席预报员承担高校本科生课堂教学,这在全国是首例,也是南信大“三百工程”的一部分。面向行业,南信大聘请了百名专家、讲授百门课程、建设百本教材,2018年已有4名国家首席气象专家来校授课,承担实习课程教学,合作编写海洋气象、农业气象等教材。同期实行的“生源地实习”计划,让2018届85名本科生赴5省气象部门实地感受、了解气象行业发展需求。

  “行业共建、校所共建、校际共建、校企共建……不断丰富的办学资源、越发广阔的办学平台,让南信大学子飞得更高、更远。”李北群说。

  面向国内,南信大于2018年和中国科学院大学签署合作协议,建立本硕博一体化学生联合培养体系。9月,南信大迎来首批与国科大联合培养的310名学生,他们拥有“双重导师”,可自助“点餐”全校任何课程,还可提前选课或申请免修直接参加考试获取学分,各项创新举措无不聚焦拔尖创新人才培养。

  面向海外,南信大与英国雷丁大学合作办学已有十载,两校合作层次不断深化。2018年,南信大雷丁学院新增法学招生专业,并原汁原味地引进了68门雷丁大学课程,双方学生可共享雷丁大学网络图书资源、Blackboard在线学习平台、原版虚拟学习平台等,未来还将在专业增设、硕博士联合培养以及研究院建设等方面深化合作。

  面向行业,南信大先后与航天宏图、墨迹天气、华为等多家行业知名企业签署合作协议,在人才培养、实习实训、科学研究等多方面达成合作。“信大云创空间”入选国家级众创空间,创新创业及学科竞赛成绩斐然,2018年获省部级及以上奖励人数达2400余人。

  思想引领求纵深

  学风建设出新招求落实

  学了一个学期,效果怎么样?逐步适应了大学生活,未来的发展应如何规划?上学期末的一天,在长望学院18级工科实验班,校长李北群与大家围坐在一起,畅谈未来与梦想。整个学期,南信大所有校领导都是与学生面对面交流的“班主任”,这个“新身份”让他们交到了一大批学生朋友,了解了学生的生活学习和思想状况,被学生赞为“史上最强班主任天团”.

  注重思想引导,推进学风建设,南信大不断推动学风建设走向纵深。作为本科教学改革的重要一环,南信大在过去的一年中将学风建设作为“一把手”工程:出台课堂教学行为规范,修订完善大一新生晚自习管理办法,修订教学督导工作实施办法,落实“周检月报”制度,进一步强化学生行为规范。

  在遥感与测绘工程学院,辅导员、班主任纷纷走进学生宿舍,与学生开展谈心谈话。在管理工程学院,“绿色课堂,拒绝手机”活动蓬勃开展,提高了学生在课堂上的专注度。

  从学校到学院再到班级,南信大学风建设出新招求落实,营造了“教风严、学风浓”的良好氛围,并专门成立了教学与学风督导组,把教学与学风督导相结合,同时部署,共同发力。

  2018年11月至2019年1月是南信大的考试月,也是以“学海扬帆,励志起航”为主题的学风建设月。大气科学学院开展了诚信考试教育活动,以班级为单位,通过召开主题班会、签署诚信考试承诺书、诚信宣讲进宿舍、重温《学生手册》等活动,呼吁大家做诚信踏实的当代大学生,活动得到广大学生的积极响应,并取得良好效果。

责任编辑:陈路

用“金点子”锻造“金钥匙”
——南信大创新本科教学打出质量提升“组合拳”
发布时间:2019-02-20   
来       源:《江苏教育报》  

  “双一流”建设背景下大学国际化人才培养模式研究与实践、大气科学拔尖创新人才培养、气象现代化背景下实践育人体系构建……不久前的一天下午,在南京信息工程大学的一场本科教学改革与建设工作研讨会上,专家学者“精雕细琢”一个个教改课题,近3个小时的思想碰撞酣畅淋漓。

  这样的场景,只是南信大本科教育改革显露的“冰山一角”.深耕本科教育,用一个个改革创新的“金点子”锻造一把把“金钥匙”.建校半个多世纪,南信大不断深化本科教育教学改革,将打开未来之门的“金钥匙”稳稳地交到每一名学子的手中。该校校长李北群说,本科教育怎么重视都不为过。

  一流专家上讲台

  课程建设主抓“实力派”

  聆听“学术大咖”讲课,是一种怎样的体验?2018年3月,秦大河院士带领团队在南信大开设《气候变化科学概论》通识课程,近400名本科生选修了这门课程。有料又有趣的课堂让学生们直呼“太震撼了”.

  这样的高水平“金课”,在南信大不止一例。为2018级大气科学类新生开设的《大气科学专业导论》课程,由许健民院士、中央气象台首席预报员何立富以及闵锦忠等6名教授组成团队联合授课。

  以世界眼光吸引国内外一流专家,将高水平师资力量转化为高水平课堂教学,已成为南信大提升本科教育教学质量的共识。国家杰青刘青山、国家重点研发计划主持人徐邦琪、中组部“万人计划”青年拔尖人才周波涛等高端人才,以及加盟南信大海外院士工作站的8名海外院士都在本科教学中承担专业课程。

  本土成长的教学名师,也用过硬的本领“圈粉”了一大波学生。2018年9月,南信大朱彬教授获评首届全国气象教学名师,“条理清楚、知识系统、重点突出”是学生们对朱教授上课的一致评价。蒋晓龙老师为讲透知识点在课堂上“就地取材”,用鸡毛掸子当作导线,被学生称为“物理学的说书人”;裴世鑫老师的“翻转课堂”,将网络教学与实体教学深度融合,学生在课后也能随时随地复习课程;全程板书展示详细推演过程的高数老师许志奋,要求严格、讲课温柔,学生赞他“把公式讲活了”……

  “为了给学生上好课,我们动员了一切能动员的力量。”南信大副校长戴跃伟告诉记者,学校汇聚优质资源,构建了通识类、专业课程类、公共基础类、创新创业类四大模块的“金课”体系。

  在大学英语等公共基础课的教学改革中,南信大大胆引入了第三方教学机构,撬动教育教学改革的新“动能”.来自英语培训机构的20多名教师走进南信大,与本校教师组成混合团队,承担部分英语课程教学工作,实施一年来,该校学生英语四六级考试通过率显著提升,学生对英语教学改革的满意度超过80%.

  优质资源手牵手

  人才培养主打“协同牌”

  2018年3月,四川省气象局国家首席预报员、正研级高工肖递祥站上了南信大的讲台,为本科生授课。共12学时的《天气预报综合实习》课程内容紧凑,让每一名参与学习的本科生都亲身经历了一次完整的天气预报过程,既夯实了理论基础,又提升了业务水平。

  国家首席预报员承担高校本科生课堂教学,这在全国是首例,也是南信大“三百工程”的一部分。面向行业,南信大聘请了百名专家、讲授百门课程、建设百本教材,2018年已有4名国家首席气象专家来校授课,承担实习课程教学,合作编写海洋气象、农业气象等教材。同期实行的“生源地实习”计划,让2018届85名本科生赴5省气象部门实地感受、了解气象行业发展需求。

  “行业共建、校所共建、校际共建、校企共建……不断丰富的办学资源、越发广阔的办学平台,让南信大学子飞得更高、更远。”李北群说。

  面向国内,南信大于2018年和中国科学院大学签署合作协议,建立本硕博一体化学生联合培养体系。9月,南信大迎来首批与国科大联合培养的310名学生,他们拥有“双重导师”,可自助“点餐”全校任何课程,还可提前选课或申请免修直接参加考试获取学分,各项创新举措无不聚焦拔尖创新人才培养。

  面向海外,南信大与英国雷丁大学合作办学已有十载,两校合作层次不断深化。2018年,南信大雷丁学院新增法学招生专业,并原汁原味地引进了68门雷丁大学课程,双方学生可共享雷丁大学网络图书资源、Blackboard在线学习平台、原版虚拟学习平台等,未来还将在专业增设、硕博士联合培养以及研究院建设等方面深化合作。

  面向行业,南信大先后与航天宏图、墨迹天气、华为等多家行业知名企业签署合作协议,在人才培养、实习实训、科学研究等多方面达成合作。“信大云创空间”入选国家级众创空间,创新创业及学科竞赛成绩斐然,2018年获省部级及以上奖励人数达2400余人。

  思想引领求纵深

  学风建设出新招求落实

  学了一个学期,效果怎么样?逐步适应了大学生活,未来的发展应如何规划?上学期末的一天,在长望学院18级工科实验班,校长李北群与大家围坐在一起,畅谈未来与梦想。整个学期,南信大所有校领导都是与学生面对面交流的“班主任”,这个“新身份”让他们交到了一大批学生朋友,了解了学生的生活学习和思想状况,被学生赞为“史上最强班主任天团”.

  注重思想引导,推进学风建设,南信大不断推动学风建设走向纵深。作为本科教学改革的重要一环,南信大在过去的一年中将学风建设作为“一把手”工程:出台课堂教学行为规范,修订完善大一新生晚自习管理办法,修订教学督导工作实施办法,落实“周检月报”制度,进一步强化学生行为规范。

  在遥感与测绘工程学院,辅导员、班主任纷纷走进学生宿舍,与学生开展谈心谈话。在管理工程学院,“绿色课堂,拒绝手机”活动蓬勃开展,提高了学生在课堂上的专注度。

  从学校到学院再到班级,南信大学风建设出新招求落实,营造了“教风严、学风浓”的良好氛围,并专门成立了教学与学风督导组,把教学与学风督导相结合,同时部署,共同发力。

  2018年11月至2019年1月是南信大的考试月,也是以“学海扬帆,励志起航”为主题的学风建设月。大气科学学院开展了诚信考试教育活动,以班级为单位,通过召开主题班会、签署诚信考试承诺书、诚信宣讲进宿舍、重温《学生手册》等活动,呼吁大家做诚信踏实的当代大学生,活动得到广大学生的积极响应,并取得良好效果。

责任编辑:陈路