江苏教育新闻网讯 （通讯员 赵正富 康克）暑假是教师充电的黄金期。为了进一步探讨自主学习理念下小学课堂教学改革路径和实践策略，打造高效课堂，促进教师教育方式和学生学习方式的变革，洪泽县实验小学举行了2015年暑期校本研训活动，洪泽实小和城南小学198名教师参加了活动。

专家讲座引领成长。7月6日下午，学校邀请了县教师研修中心专家和本校骨干教师分学科开设了专题讲座。在志高报告厅，县后备特级教师、赵一民副校长以“学生参与语文课程建构的思考”为主题，从让儿童参与教学设计和让儿童参与教学实践两个层面，围绕新课标、结合教学案例，深入浅出地为教师指引了如何引导学生自主学习、如何设定教学目标、如何做到让学生自主学习等实践操作路径；在志同报告厅，研修中心教研室朱孝兵副主任以“借他山之石攻‘玉’”为主题，围绕《数学课程标准》的基本理念，从基于知识技能延伸的教学、基于核心问题引领的教学、基于自主实践探索的教学、基于思想方法感悟的教学及基于目标全面感知的教学等角度，高屋建瓴地阐述了数学是人类文化的重要组成部分和数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养的理念，提升了大家对数学教育的哲学认知；在微格教室，研修中心教研室英语教研员魏良平老师，从全县英语教学现状、如何在小学英语课堂教学中引导学生自主学习及如何取长补短做得更好等方面，与英语教研组进行了互动交流，并希望洪泽实小要积极发挥领头羊作用，为推动全县英语教学水平作出更大的贡献；在五（5）班教室，学校分管体卫艺工作的刘波副校长组织全校常识技能科教师开展研讨，他们重温新课标，研讨制定学科宣言，提炼学科素养及学校课程规划，为新学期的校本课程建设描绘了蓝图。

校本研训共享成长。在学校分管教学工作的赵正富副校长的统筹安排下，7月7日至8日每天上午8：00～10：30和下午2：30～5：00，在指定地点分教研组开展了研讨自主学习方案和教案活动，确保了研训活动的时间、地点、内容、考核及奖惩。活动中，大家集思广益，畅所欲言，实现了共享成长。

自主研修自我成长。在接下来的暑假中，学校鼓励教师认真研读学校课程规划及人民教育家培养工程培养对象、特级教师李建成校长的有关讲话精神，重温课程标准，重审教学主张，提炼出学科素养和学科宣言，完善实施路径及策略，通过自主研修不断促进自我成长。

洪泽实小积极履行淮安市样本学校职责，把开展校本研修活动作为不断提升教师专业素养的突破口，通过专家引领、校本研训及自主研修促进教师专业成长，为加快学校内涵发展、提升教师专业素质、推进学校品牌建设夯实了基础。

（洪泽县实验小学）

编辑：陈路