江苏教育新闻网讯 （通讯员 李建成 孙永庚）7月13日是2015年江苏省“成长杯·信息与未来”小学生夏令营开营的第二日，也是小营员们紧张PK之始。上午，小营员们参加了IT程序设计小能手PK，从8点到11点45分近4个小时的竞赛，孩子们早已疲惫不堪。为丰富夏令营活动，洪泽县实验小学为此次夏令营设计的“悬湖之旅”和陶泥塑造两个项目，为夏令营带来了活力。

“悬湖之旅”，感受地理人文，饱赏大湖风情。下午，洪泽实小为小营员们安排了“悬湖之旅”参观游览项目。在4个小时的旅途中，小营员们分3个批次先后参观了防震减灾体验馆、中国印博物馆、洪泽湖博物馆和洪泽湖大堤。一路上，孩子们叽叽喳喳，就像飞出笼的小鸟，欢声笑语不断，PK的成败早已抛到九霄云外。在每一个游览点，孩子们睁大了眼睛，聆听着解说员的讲解。从镇水的铁牛，孩子们了解了洪泽湖的动人传说；从蜿蜒曲折的大堤，孩子们感受到大湖人民的勤劳智慧；从一幅幅图片、一件件实物，孩子们领略了洪泽的风土人情。在防震减灾体验馆，通过洪泽实小同龄的小志愿者们讲解的地震灾害知识和亲身体验，更让他们体会到生命的可贵。与小营员们生活的城市相比，洪泽县城较小，但丰厚的历史底蕴和纯朴的人文风情，将给孩子们留下难忘的“悬湖之旅”。

陶泥塑造，培养实践能力，锤炼执着品格。晚上6点，小营员们准时来到了实验中学的一楼教室，参加洪泽实小为他们设计的展示创意的平台“陶泥塑造”项目。孩子们时而用脏乎乎的小手托着下巴沉思，时而用袖子将脸上快要滴下的汗水拭去，那情景就像一位位陶塑大师在雕琢世间最美的艺术品。1个多小时后，大部分孩子在完成了自己的陶泥塑造作品后返回了宿舍，有的孩子久久不愿离去，在欣赏、评价同伴的作品。常州市天宁区局前街小学曹亦佳同学是完成的较慢的一位，她左看看、又瞧瞧，一会儿修补底部，一会儿抹平陶壁。“我看它不完美，就不舒服。”凭着追求完美的执着，她的陶塑作品最终获得了一等奖。

洪泽实小在2015年江苏省“成长杯·信息与未来”小学生夏令营活动中创设的自选项目，开拓了小营员们的视野，培养了孩子们的创造能力，塑造了他们的优秀品质，成为夏令营的一道靓丽风景。

（洪泽县实验小学）

编辑：陈路