“用心感受心的成长”“用心呵护心的健康”……在江苏省靖江市高级中学（省靖中）美育楼二楼，这些温馨的语句出现在育心室、会心室、同心室等一个个专业功能室里，这里是省靖中刚刚建成的学生发展指导中心，是该校专门从事心理健康教育的机构，旨在帮助学生在高中期间增强心理保健意识，获得良好的自我成长，构建和谐心灵。

投入30万多元建中心

国家二级心理咨询师、高级讲师、省靖中心理教师赵小萍是学生发展指导中心负责人，她介绍，这个学生发展指导中心一共投入了三十多万元，主要用于心理科普宣传、学生心理讲座、心理档案建立、生涯规划设计、团体心理活动、心理放松训练、心理测量结果与反馈、个别心理辅导等。

赵小萍说，“中心设置了心理测评室、个别心理咨询室、沙盘游戏室、团体活动室、身心放松室、心理宣泄室等专业功能室，不同学生的不同烦恼压力可以通过不同方式在中心获得开解。”在身心放松室，一套价值十多万元的设备配备放松软件和导入引导语，引导来访者放松心情，缓解焦虑、抑郁等不良情绪，并有专业设备监视来访者身体各种数据的变化。在团体活动室里配置了团体心理活动箱，可以供二三十人进行团体训练，心理宣泄室则提供了释放压力的宣泄仪、宣泄人、宣泄地板、宣泄墙和涂鸦墙，让来访者可以通过各种方式宣泄自己的内心想法。

在该中心的沙盘游戏室，各种人物、动物、交通工具、植物、生活用品模型摆放在沙盘旁。“这是让学生在游戏中搭建自己的心灵花园，以此搭起一座从潜意识到意识的桥梁，从而可以更深入地解决心理问题。”赵小萍说，“这个游戏对那些不善与人沟通的学生特别管用，心理辅导老师可以通过学生所做的沙盘模型，分析了解学生的内心世界，从而有针对性地解决其心理问题。”

为新生建心理档案

省靖中一直十分重视学生心理健康问题，多年前就建起了心理咨询室。青少年心理问题在校园里已经不再是讳莫如深的“隐私”，而成为各方高度关注、致力解决的重要问题。

赵小萍说，从高一新生入校开始，学校就十分关心学生的心理健康。新生入校一个月内就需要进行心理测量，包括心理健康和人格测试，学校为每一位学生建立心理档案，并进行定期跟踪。对于那些测试反映心理健康状态不佳的学生，赵小萍和另外一位心理老师将主动沟通交流，了解心理状态，并进行心理疏导，帮助调整学习心态。

压力大成学生心理问题根源

“学习焦虑、同学交往、强迫思维等是少数学生中最常出现的心理问题。”赵小萍说。进入高中后，特别是在省靖中，每个学生都会感到巨大的压力，这是必然的，适度的紧张和压力会促进学生认真地学习，从而达到良好的学习效果。但是，过度紧张、焦虑肯定会影响到学生的学习成绩。在过去的几年中，已有部分学生意识到自己的状态不佳，主动到心理咨询室寻求帮助。

在赵小萍提供的高中生心理健康调查资料中，超过一半的学生感到学习压力大。“随着社会对教育越来越重视，学生受到各方面的压力也越来越大。”赵小萍说。学校也正是针对这一现象，建成学生发展指导中心，专门从事心理健康教育。今后，该中心不再局限于个别学生的辅导，可以开展团体的学生心理训练，并吸引对心理教育有兴趣的学生开展社团活动，让更多的学生增强心理保健意识，接触更多学生成长中的烦恼。

（靖江市教育局）

编辑：陈路