江苏教育新闻网讯 （通讯员 陆春燕）“2014是马年，你们听过马的故事吗？老师给你们讲一个《小马过河》的故事……”幼儿园操场上正在举行每周一次的升旗仪式，国旗在庄严的《国歌》声中冉冉升起，殷丽芳园长在国旗下给孩子们讲述故事，带领孩子们进行爱的分享。

“亲爱的小朋友，你们有没有像小马一样帮妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）做过事情？小马很有礼貌，它是怎样跟牛伯伯说话的？你们在别人说话的时候，会用哪些有礼貌的词语？小马遇到困难的时候，谁帮助了它？小马又会感谢谁？”围绕殷园长在国旗下讲话的主题线索，各班老师和孩子们一起展开了系列“爱的分享”活动——找一找身边有哪些属马的人和姓马的人？和他们拥抱并说一句祝福的话，分享爱的感受；一起看绘本《鲜花马》，鼓励孩子相互分享自己的愿望与梦想，传递爱的支持；请家长给孩子讲述生肖马的故事，收集马的图画，鼓励孩子参与集体分享。

这是江阴市第三实验幼儿园开展情感教育、情境活动的新举措。近年来，幼儿园全面开展以“实习场”理念优化幼儿教学情境的课题研究，在一日生活中为孩子们设置“实习场”式的游戏学习情境，通过亲身的实践和体验，获得社会性发展及多种能力的发展。以故事引发国旗下讲话的情境，以“爱己、爱家、爱人、爱物、爱社会”的五爱教育为内容线索，每周一次举行“爱的实习场”升旗仪式活动，各班开展“每天十分钟爱的分享”延伸活动，并以版面的形式在班级环境中呈现孩子们关于爱的讨论、爱的行动。同时，升旗仪式邀请每周的护园义工家长参加，让家长们共同体验“爱的教育”，并主动地参与到班级的系列活动之中。

现在，家长们参加护园义工活动不再需要老师的安排，也不再需要老师们进行有关礼仪行为的提醒，大家都争着参与幼儿园的活动：“我要给我的孩子树立一个好榜样。”“爱”也不再是只停留在语言上的文字游戏，而是日常生活中的具体行动。

（江阴市第三实验幼儿园）

编辑：陈路