江苏教育新闻网讯 （通讯员 刘玉柱）9月24日上午将近10点钟，盐城市亭湖区方向小学的一群学生踏着上课的钟声来到学校电脑室准备开始他们喜爱的信息技术课。

方向小学是一所农村学校，虽然规模不大，但是在去年上级教育部门为他们配备了一间电脑室，电脑、多媒体、网络齐全。为了让这些现代化的设备发挥最大的作用，学校安排了老师任教信息课。电脑室成了孩子们最爱的去处。今天来上课的是四年级的学生。

“以前，我们学过基本的电脑画图方法，今天就来看看大家学得怎么？”待学生坐定，信息课老师提出了要求：“中秋节快到了，我们就用电脑制作一幅有关中秋节的图画。”

孩子们显然感到意外，一时面面相觑，片刻过后，又迅速投入了操作之中。张宇同学，一个刚过10岁生日的留守儿童，对这个作业异常感兴趣。他在屏幕的上方画了一轮明月、下方画了一个小孩——中秋赏月，这是再熟悉不过的场景了。

一番沉思后，他又在小孩的旁边画了一只三角形。“这是什么？”记者些诧异。“蒙古包啊！”蒙古包，蒙汉一家，不，56个民族共赏中国月！那是多么高远的意境！

不知不觉中，其他学生的画作也陆续完成，茆正溢的《嫦娥奔月》，胡子轩的《赏月》，吴凡的《海上升明月》……虽然有些稚嫩，却也表达了他们的思想，展示了他们的才艺。

想到两三年前方向小学那种破旧的样子，别说拥有电脑室，摆上几十台电脑让几十个孩子一起画画，就是几十个人共用一台电脑都很困难。教育均衡，给农村孩子带来了福音。

（盐城市亭湖区方向小学）

编辑：陈路