江苏教育新闻网讯（通讯员 王立均 朱秀华）6月27日，“顾琴特级教师工作室‘童心语文’教学研讨活动”在淮安市楚州实验小学举行。楚州实验小学的所有语文教师以及淮安区各小学的语文教师代表，共二百余人参与了本次活动。

　　同课异构，观摩中学习

　　淮阴区韩桥中心小学葛莉玲老师和淮安市实验小学任海燕老师共同执教了五年级下册《灰椋鸟》一文，同样的教学内容，教学风格迥异，两节课都从“灰椋鸟归林的壮观场面“入手，葛老师带着孩子们深入文本第五自然段，反复品读课文，在读中感悟文本内容，感受作者的写作要领：善用“比喻”，充分运用自已的感观“看、听、想”来进行场面描写。任老师在教学中同样深入文本，领着学生于字里行间发现语言的奥秘，作者在场面描写中“善用词”“巧联想”。两位执教老师聚焦文体与文本的教学特点，进行研讨、反思、重建，呈现出的课堂具有深刻的思考价值，为小学高年级语文教学“如何关注文本内容的同时关注语言表达方式进行读写结合训练”提供了很好的教学范例。

　　教学研讨，争论中思考

　　教学研讨环节是本次活动中的一大亮点，活动中各位老师就这两节课的“生长点”“不足处”及小学语文教学中如何更好地实现“读写结合”进行了热烈的问答式的辩论，在辩论中老师们进行了深刻地反思，受到了启迪，得到了成长。

　　名师讲座，倾听中成长

　　活动最后，顾琴老师作了《童心语文》的主题讲座。顾老师从小学语文教学现状出发，提出了“童心语文”的理念，并且用自己的教学经验作范例引领教师实践“童心语文”的理念，与会教师深入思考，感悟颇多。最后，活动在热烈的掌声中落下帷幕，全体人员合影留念。

（淮安市楚州实验小学）