苏公网安备 32010602010084号,
2016年，南师附中新城初中怡康街分校被南京市确定为首批智慧校园试点校；2017年，该校被评为南京市首批智慧校园示范校。目前，学校已经初步实现了无线网络全覆盖，具有触摸一体机、机器人室、3D打印机、数字化实验教室、录播教室、校园电视台等信息化装备，并通过OA办公平台、微信公众平台的建立与使用，初步实现学校管理智能化。
在“十三五”规划中，学校将“互联网+教育”作为长期发展的重点目标，科学规划学校智慧校园发展的方向（智慧课堂、智慧管理、智慧课程、智慧环境建设），并制定了学校智慧校园建设方案。结合小班化优势，该校将智慧校园建设目标确定为：建设富有个性化的智慧学习环境，构建富有针对性、适切性的小班化课堂教学，使得“关注每一个”和“尊重差异”的核心理念充分凸显，不断推进信息技术与教育教学的深度融合，提高学习效率，减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量。
多层次培训营造良好氛围
近年来，学校开展了多次高质量的信息技术专题培训，包括微课制作培训、智学网使用培训、平板教学培训、“希沃助手”（一款专为教学设计的互联互动软件）使用培训等，一系列培训提升了教师的信息技术应用能力。近期，在学校举行的“让学生喜欢我的课”青年教师汇报课中，为提升课堂教学效果，教师均使用“希沃助手”教学。
目前，在青年教师中，能够恰当地使用平板互动、通过智学网及时反馈分析的教师人数占40%以上。特别是在生物、地理学科的课堂上，教师充分利用平板电脑、计算机室进行中考复习，学生学习效率得到提高。
应用型App保障教学常态化
为了保证智慧课堂的普及及常态化，目前，学校的每一个教研组都在使用符合自身学科规律的应用型App。其中，最具代表性的是数学教研组的“极算”和“洋葱数学”，这种App的专项练习是根据学生的认知梯度设计的，具有低门槛、梯度走、快反馈、常激励的特点，班级数据后台还能够让教师时刻深入掌握学情。
物理化学组使用的“作业盒子”App，能够自动批改作业并生成数据报表，将班级学情量化；自动生成班级错题本及学生个人错题本，班级错题按照错题率由高到低排序，方便教师了解班级薄弱知识点，引导学生还原解题思路，思考出错的根本原因。
英语学科使用的App，可以自动批改部分题型，生成批改意见和改进方案，减轻了教师的工作量，为精准教学提供帮助。
多样化平台促进教师专业成长
如何利用信息技术手段提升自己的教学效果？在学校开展的多样化展示活动中，教师们找到了自己的答案。这类活动大致可分为两种：一是公开课，如骨干教师展示课、青年教师汇报课、学校教学开放周活动以及市区教研室组织的各学科公开课；二是信息化展示活动，如在江苏省教育信息化会议上，学校作为分会场，杨晓洁、吴克桃、巩寒瑛3位教师分别就平板交互课堂、App辅助教学课堂、数字化实验探究课堂做了展示。
同时，在年级组活动中，信息技术也成为主要的辅助工具。如学校举行的“为你朗读”活动，在视频制作、师生投票等多个环节，都使用到了信息技术手段。
课题引领强化技术与教研融合
通过课题的申报和实践，学校进一步加强了智慧课堂建设。目前，与智慧课堂建设有关的课题有4项，包括中央电教馆立项课题“基于平板条件下的互动反馈教学实践探索”“智慧校园环境下个性化学习模式的构建和研究”，江苏省教研室立项课题“基于学习分析下数学课堂教学设计的策略研究”，南京市教研室立项课题“基于小班内涵发展的智慧学习环境的构建和应用”。
同时，学校也利用信息技术这一手段，不断促进教研活动的革新。如学校举行的“怡康夜话”活动，在德育专场“让我更懂你”中，教师们将平板作为互动工具，进行交流与反馈。