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小区域 大智慧(图)

作者:朱良龙 姚苏丹 发布时间:2022-03-23 来源: 江苏教育新闻网

  江苏教育新闻网讯(通讯员 朱良龙 姚苏丹3月23日,新沂市马陵山镇陈楼幼儿园开展了区域环境创设评比,通过评比及时发现问题,开展研讨并解决,为今后的区域活动开展做好铺垫。

  此次评比重点是班级环境的创设和区域活动材料的设置。教师在园长的带领下观摩每班区域活动的内容、环创的布置、材料的投放等,以“观摩讲解”方式由班级老师作为讲解员,全面详细介绍班级主题墙和区角创设的设计意图、实施方法,以及区角创设的功能与目标活动计划等,根据本班幼儿的年龄特点、兴趣需要合理布局,精心布置,表达出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。

  在区域材料投放上老师们别有巧思,努力做到吸引和引发幼儿观察、探究和自主游戏,同时体验游戏的层次性和多样性。评委组从区角材料的投放、教师的组织,幼儿发展的专业性与科学性等方面做出评价和指导,对每个班级的亮点做出了肯定,对不足之处提出了改进建议。

  观摩结束后,每位老师都在交流中反思,园长针对班级整体特色和亮点做点评,将前沿的教育理念分享给老师们,并针对观摩中发现的不足进行探讨,寻找完善的解决方法,为老师们打开思路,点亮智慧。

 

新沂市马陵山镇陈楼幼儿园

责任编辑:陈路

小区域 大智慧(图)
发布时间:2022-03-23   
来       源:江苏教育新闻网  
作       者:朱良龙 姚苏丹

  江苏教育新闻网讯(通讯员 朱良龙 姚苏丹3月23日,新沂市马陵山镇陈楼幼儿园开展了区域环境创设评比,通过评比及时发现问题,开展研讨并解决,为今后的区域活动开展做好铺垫。

  此次评比重点是班级环境的创设和区域活动材料的设置。教师在园长的带领下观摩每班区域活动的内容、环创的布置、材料的投放等,以“观摩讲解”方式由班级老师作为讲解员,全面详细介绍班级主题墙和区角创设的设计意图、实施方法,以及区角创设的功能与目标活动计划等,根据本班幼儿的年龄特点、兴趣需要合理布局,精心布置,表达出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。

  在区域材料投放上老师们别有巧思,努力做到吸引和引发幼儿观察、探究和自主游戏,同时体验游戏的层次性和多样性。评委组从区角材料的投放、教师的组织,幼儿发展的专业性与科学性等方面做出评价和指导,对每个班级的亮点做出了肯定,对不足之处提出了改进建议。

  观摩结束后,每位老师都在交流中反思,园长针对班级整体特色和亮点做点评,将前沿的教育理念分享给老师们,并针对观摩中发现的不足进行探讨,寻找完善的解决方法,为老师们打开思路,点亮智慧。

 

新沂市马陵山镇陈楼幼儿园

责任编辑:陈路