名校搬到家门口 孩子“上好学”不用愁

泰州跨区域组建“教育共同体”推进城乡教育一体化

江苏教育新闻网讯 （记者 吕玉婷）“孩子快上初中了，该让孩子上哪一所学校呢？”自从女儿上了六年级，家住泰州市医药高新区的戴女士就萌生了一个想法——送孩子上名校。可是最近，她渐渐动摇了这个念头，“让孩子就近入学也不错！”戴女士笑着说。原来，今年8月份，泰州市教育局与医药高新区签约组建了“教育共同体”，将城区的名校与高新区办学质量相对较弱的学校进行“捆绑”，双方在师资力量、教学管理等方面实现资源共享。这样一来，名校搬到了家门口，住在高新区的家长们再也不用愁孩子“上好学”的问题了。

医药高新区所辖的学校都位于泰州市南部新城的城郊乡镇，过去这里的义务教育一度处于停滞不前的状态，成为了全市义务教育发展的“洼地”。为了让孩子能够接受优质的义务教育，高新区的家长们纷纷舍近求远，想方设法把孩子送入泰州市直名校——省泰中附中和泰州实验学校。“但是由于南部新城区常住人口的不断增加，这两所学校现有的办学条件已经无法满足既定施教区新生入学的需求。”该市教育局市直学校工作处处长李剑秋说。一边是群众想上名校的急切需要，另一边是招生办学的巨大压力，这对矛盾严重阻碍了泰州教育优质均衡发展。

然而，今年8月30日，位于高新区的明珠实验学校和鲍徐中心小学分别与省泰中附中和泰州实验学校结对组建了“教育共同体”，并正式挂牌成为两所名校的分校后，形势发生了极大的改变。在家长眼里，原来的高新区学校是“农村学校”，但现在，“名牌”效应一改两校过去的招生窘境，一夜之间学校门庭若市。“今年秋学期，我们初一年级招生达220人，新生数是去年的2倍。”省泰中附中明珠校区校长吴根明说。

“两所名校在高新区设立分校，并不是简单的‘挂个牌子’，而是结成了紧密、深度的合作，让强校弱校共同成长。”医药高新区科教局副局长翟步根告诉记者，两所分校挂牌后都迁至1.2亿元全新打造的学校新址，学校的硬件设施全面按照现代化标准配备。不仅如此，省泰中附中和泰州实验学校还按照师资配备基本均衡的要求，统筹安排骨干教师到新校区任教，并确保起始年级的50%以上教师由学校本部派出。作为赴共同体学校任教的第一批教师，泰州实验学校的王海燕感到很幸运，“这是一次难得的提升自己的机会，3年时间并不长，我要尽自己所能，让实验学校和自己的教学经验、教育模式、教学方式及课题研究成果在新校区生根发芽、开花结果。”

前不久，泰州实验学校明珠校区六（1）班学生陈美玲的妈妈算了“经济、安全、亲情”3笔账。“以前很多家长都把孩子送到很远的初中去，3年起码花费大几万，孩子远离父母后，既不安全，与父母沟通也少了。可现在，省泰中附中的分校就在家门口，省钱、省时又省力。”自从“教育共同体”建立之后，分校的教学、教研、培训、考核、评价体系与本部完全一致，实现了教学进度同步、教研活动互动、教师培训统一、考核标准一致及评价结果共认五位一体，不仅满足了高新区群众对优质教育的需求，又有效缓解了名校的招生办学压力。

作为推进义务教育均衡发展、促进城乡教育一体化的一招“妙棋”，这种跨区域组建义务教育共同体的做法在全省还属首创。“这样的尝试必须突破很多障碍，尽管阻力重重，但我们觉得只要真正有利于老百姓，就应该大胆创新，要敢吃第一只螃蟹。”泰州市教育局局长奚爱国说。

编辑：沈大雷