江苏教育新闻网讯 （通讯员 苏萍）为提高师范生培养质量，优化师范类专业布局，健全师范教育质量保障体系，省教育厅根据教育部《关于开展师范类专业认证试点工作的通知》（教师司函﹝2014﹞98号）和《师范类专业认证标准》要求，于2015年5月19日发文部署全省高等院校师范类专业的认证工作。

省教育厅在《关于开展师范类专业认证工作的通知》（苏教师﹝2015﹞15号)中明确规定，认证对象为省内师范院校和综合性院校已有三届毕业生的学前教育、小学教育、中学教育、艺体教育四类专业。省教育厅负责专业认证的管理工作，授权省教育评估院具体实施认证工作，制定工作方案，完善认证标准，研发评价细则和评价技术，组织材料评审和现场考察，发送《认证报告》，提交认证建议结论。

此次专业认证，将根据教育部《师范类专业认证标准》，结合我省教师培养要求，制定适用于我省学前教育、小学教育、中学教育、艺体教育的专业认证标准及评价细则。专业认证程序包括学校申请、材料评审、现场考查、认证报告、审定认证结论并公示、省教育厅审定专业认证结论，报送教育部教师工作司并书面通知有关学校。对“有条件通过认证”的专业予以警示并限期整改，“未通过认证”或逾期未申请认证的专业调整或停止招生。

专业认证工作将从今年开始。省教育厅初步规划，2015年选择3-5所学校，分别进行学前教育、小学教育、中学教育的专业认证试点，2016年完成小学教育专业认证，2017年完成学前教育专业认证，2017-2018年完成中学教育、艺体教育的专业认证。

省教育厅希望评估机构坚持标准，严格程序，以评促建，推进师范教育的专业、优质、持续发展。要求有关院校深刻理解专业认证的意义，统一思想，加强宣传，扎扎实实做好相关工作，既要重视硬件建设，更要重视软件建设，切实解决师范生培养中的重点难点问题，努力为基础教育输送高素质、专业化的师资后备力量。

编辑：沈大雷