江苏中小学生“劳动成绩”计入素质档案

　　还要求突出不乱丢东西就是减轻别人劳动的观念

　　中国江苏网12月18日讯（记者 蔡蕴琦）小伙伴们注意啦！劳动课再也不是一门“可有可无”的课了。“江苏教育发布”官方微信近日公布了江苏省教育厅、团省委、省少工委联合印发的通知，对我省劳动教育进行了部署。劳动教育将可记录、可追溯、可评价，成为学生综合素质评价的必要因素。

　　中小学劳动教育包括哪些内容？义务教育阶段的劳动与技术将作为综合实践活动课程的基础性内容。普通高中开设好通用技术课程，加强综合实践课程，按要求组织学生参加社会实践和社区服务，并纳入学生综合素质评价。鼓励中小学申报建设劳动教育课程基地项目。要求中小学生掌握的劳动技能包括：校园劳动，包括校园教室卫生、环境绿化美化、住宿生内务整理等。还要分担家务劳动，根据各年龄阶段中小学生特点，安排适量的劳动家庭作业，从小学一年级开始就要求学生学会自己整理床铺、整理书包、整理书桌，或由家长引导学生完成洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的日常家务劳动。突出不乱丢东西就是减轻别人劳动的观念。各类校外综合实践基地、活动中心、青少年宫、妇儿活动中心、专题教育基地等，应把劳动教育作为重要的育人手段。

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   【附】

    《省教育厅团省委省少工委关于转发教育部共青团中央全国少工委加强中小学劳动教育意见的通知》