南京晨报此次两会期间推出“南京晨报小记者站问两会”栏目中，南京市泰山小学的晨报小记者们作了“恢复学校困难班”的调查，他们主要调查了一、二年级小学生和家长，提出支付一定费用恢复学校困难班的建议。全国人大代表、常州工学院副院长张红认为，孩子放学时间和家长下班时间不一致确实给家长接孩子带来困扰；全国人大代表、盐城市亭湖区五星街道雅和社区居委会主任苏珍认为，社区可以承担部分孩子放学后托管责任，减轻家长负担。

　　【调查报告】

　　建议下午开设困难班，放学时间延迟到4:30

　　泰山小学的晨报小记者针对一、二年级的学生和家长进行调查，回收有效问卷486份，问卷内容主要包括放学去向、学生生活学习状况等方面。在被调查的学生中，上托管班的占总数的47.2%；回家的45.6%；其他情况7.2%。调查发现，参加辅导班的学生，一般由辅导班的老师集体接，浪费时间的情况很严重，托管班一般有三四十个孩子，分布在两三个教室，学生学习环境很吵。为此，小记者们提出，希望学校下午开设困难班，把放学时间从3:05延迟到4:30左右，每个月家长能承受100元左右的费用，学校老师们的威信高、教育水平高，能很好地督促孩子完成家庭作业，还可以组织学生开展阅读、运动等活动。

　　【代表观点】

　　借鉴国外，上下班时间适当弹性

　　全国人大代表、常州工学院副院长张红说，孩子放学没人接的问题主要集中在低年龄段的孩子，尤其是一、二年级两三点就放学确实给家长带来烦恼。她告诉记者，他们全家曾经因为工作关系在加拿大生活过一段时间，加拿大有项制度比较人性化，每天达到上班的规定时间就可以了，至于什么时间上班什么时间下班比较弹性。张红说，学校可以适当恢复低年级的困难班，一些行业的工作，在保证效率和总量的情况下也建议可以实行弹性上下班时间制度。

　　社区整合资源开办“放学后学校”

　　全国人大代表苏珍是位社区居委会主任，他们社区也有不少放学后没有人看管的孩子。她认为，一方面学校可以适当恢复低年级的困难班，一方面社区也可以帮助部分居民解决孩子放学后看管的问题，例如他们的社区就有放学后没有人带的孩子到社区来，社区整合资源给孩子拓展实践活动。

（《南京晨报》2016年3月13日第A04版）