2016年江苏高考物理卷专家评点：贴近现实生活 重在灵活应用
2016年江苏高考物理卷延续了“新颖、灵活、平实”的风格。试题素材丰富，贴近现实生活，绝大多数试题基于实际情境，考生对多数素材比较熟悉。例如“天宫一号”“回旋加速器”“猫抓桌布”“电吉他”“变压器”“高压锅”……让人感到物理道理并不深奥，科学就在你我身边。
试题虽然选用了不少考生熟悉的素材，但立意高远，强调对基本概念的理解，重在考查学科思想的灵活应用。例如第14题斜面上的滑块问题是力学中的典型素材，不仅考查牛顿运动定律，更回归到对位移、速度等基本概念的理解上，很好地体现了基础性。再如第15题回旋加速器的工作原理是电磁学的重点内容，试题紧紧围绕“考虑粒子在狭缝间的运动时间”这一假设，探讨D形盒狭缝宽度可能造成的影响，不仅是对教材相关内容的重要补充，更体现了科学研究应有的严谨态度。
两道实验题注重考查实际操作能力，突出证据意识。例如第10题考查改变电阻箱挡位的操作，对平时注重实验操作的考生有利。再例如第11题，动能和势能改变量的差异究竟是什么，需要考生通过对具体实验数据的观察才能得到，充分体现了在实验探究中发现证据，利用证据阐述观点的意识。
2016年江苏高考历史卷专家评点：素材新鲜，与所学知识关联性强
2016年江苏高考历史卷紧扣课程标准和考试说明，坚持稳中出新的原则，以高远的立意、新颖的情境、开阔的思维、适中的难度，较好地考查了学科能力和核心素养。
客观题引入多种体裁和形式的新鲜素材，如俗语、诗歌、方志、画像石、通令、海报、图表等，并以自由灵活的表达方式设置了耳目一新的历史情境。如第7题从两部修纂于光绪时期的县志中选取材料，生动展现了鸦片战争以后洋货通行中国市场，以致传统手工业日渐不振的情形；第13题出示的宣传海报，表现了半个世纪以前我国“一五”建设时期工人们蓬勃向上的劳动热忱。
主观题采用材料摘编的方式灵活呈现史料，问题设计由浅入深，由表及里，层层递进，系统考查解读材料、探讨问题的能力。同时兼顾史学研究前沿成果表述与现行教材主干知识体系，确保高考试题对教学实际的正确导引作用与效果。如作为第21题的题眼，“抑商”政策和“惠商”政策的关系是对考点“重农抑商”政策相关内容的再现、发展和完善；第22题以新文化运动为依托考点，考查了学生对传统文化的认识，试题不仅对“新文化运动彻底批判传统文化”这一教材观点进行了更新，而且契合了“弘扬传统文化”的时代要求，引导考生辩证地借鉴吸收中华传统文化的精髓，具有积极的价值观引领作用。
客观题引入多种体裁和形式的新鲜素材，如俗语、诗歌、方志、画像石、通令、海报、图表等，并以自由灵活的表达方式设置了耳目一新的历史情境。如第7题从两部修纂于光绪时期的县志中选取材料，生动展现了鸦片战争以后洋货通行中国市场，以致传统手工业日渐不振的情形；第13题出示的宣传海报，表现了半个世纪以前我国“一五”建设时期工人们蓬勃向上的劳动热忱。
主观题采用材料摘编的方式灵活呈现史料，问题设计由浅入深，由表及里，层层递进，系统考查解读材料、探讨问题的能力。同时兼顾史学研究前沿成果表述与现行教材主干知识体系，确保高考试题对教学实际的正确导引作用与效果。如作为第21题的题眼，“抑商”政策和“惠商”政策的关系是对考点“重农抑商”政策相关内容的再现、发展和完善；第22题以新文化运动为依托考点，考查了学生对传统文化的认识，试题不仅对“新文化运动彻底批判传统文化”这一教材观点进行了更新，而且契合了“弘扬传统文化”的时代要求，引导考生辩证地借鉴吸收中华传统文化的精髓，具有积极的价值观引领作用。
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