多地创新体育课提升学生体质 

　　全国中学生田径锦标赛近日在长春落下帷幕。赛场上，运动健儿奋力拼搏，背后是来自全国200多所中学体育教学成果的检验，也是学生体质的比拼。

　　“我们的运动队肯定是最强的，但全校整体学生的体质并不乐观。”北京清华附中马约翰班主任罗健一边观看比赛一边说，近年来，从清华附中学生的体质测试看，达标率已经超过了很多中学，但总体体质仍不容乐观。

　　重庆南开中学体卫处主任肖素华表示，学生体质下降，近视率上升。很多中学开展的多是体能训练，减少了体育的趣味性，也使得体育课成了一种负担。

　　中学阶段由于体育课常被文化课挤占，造成中学生体质不断下降。为了“逆转局面”，多地中学体育教师积极创新，力图将被挤占的体育课“抢回来”。

　　记者在采访中了解到，一些中学尝试开展选项教学，即开展丰富多样的体育课，供学生自由选择。

　　重庆南开中学在开设田径、体操课程的基础上，增加了足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球以及传统武术。

　　“报武术的孩子非常多，我们开设了4个班级还供不应求。”肖素华说，通过武术学习，学生们还可以更多了解中国传统文化的精髓。

　　体育是北京清华附中的传统。罗健表示，清华体育社团之间开展的比赛名目繁多，有踢毽子、拔河、足球、篮球联赛……众多比赛可以进一步激发学生们参加体育活动的兴趣。

　　广东湛江二中的体卫艺处副主任庞美娟表示，为了给高三学生减压，周一到周五课间鼓励学生坚持长跑，绕校园跑2000米，进一步增强学生们的体质。

　　长春市实验中学在高中开展的循环制篮球联赛颇受欢迎。学校体育组长杨柏说：“循环赛可以打4场，女生在赛间还举行啦啦操比赛，让全员都能参与进来。”

　　通过体育课、社团、课间活动以及各种联赛，体育让学生们枯燥的高中生活变得丰富多彩起来。

　　今年5月，教育部发布《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，严禁削减、挤占体育课时间，确保学生每天锻炼一小时。学生体质持续三年下降的地区及学校，将被一票否决。

　　记者采访了解到，全国多个省份将体育纳入了中考范围，让体育教育得到了更多的重视，很多家长、教师正在转变“分数至上”的教育理念。

　　杨柏说，长春市将体育纳入中考已显现效果，现在经常能看到家长带着孩子在中考前进行体育训练。

　　“体育非但不会影响学习，反而会提高学习效率。”罗健说，如果能从8小时的学习中，抽出一小时进行体育锻炼，效果会比单纯的“坐冷板凳”要好得多。

　　肖素华介绍，重庆南开中学在学生高三最紧张的时候，设置排球联赛，调节学习、锻炼身体的同时，还可使学生在比赛中学习团队合作和互相关怀。

　　“中学阶段学生们要迎接人生大考，但这个阶段也是他们生长发育的关键时期，加强体育锻炼是对孩子的一生负责。”肖素华说。（新华社记者 李双溪）