小教专家在宁探讨核心素养

语文课不能只教“空壳知识”

　　本报讯 由南京晓庄学院、南师大课程与教学研究所承办的“小学语文教学法研究中心”学术年会日前在南京召开，探讨核心素养理念下小学语文课程与教学改革的新路向。

　　台北教育大学教授孙剑秋认为，“知识灌输”已经不适应知识加速更新的社会，发展“终身学习力”是面向未来社会需求的必备素养，能带着走的东西，才是真正的核心素养。南京晓庄学院教师教育学院副教授王宗海认为，语文教育应该指向精神世界的发育和思维能力的养成，培育有文化教养的健全公民。而现在的语文课堂，却丢失了核心素养这个灵魂。王宗海说，目前语文教学功利化严重，让语文课丧失了打动人心的力量，很多学生上完语文课以后不喜欢语文了。孩子是充满好奇心的，“问”是学习的起点，可是现在课堂很多时候都在教怎么“答”，而不是怎么“问”，思维的养成无从谈起。

　　南京师范大学教授黄伟认为，现在的语文教育的内容和表达过于“高大”，甚至有点“肉麻”，过早地将孩子纳入成人世界，而不是在孩子感知的世界内教育孩子，道德教育养成与智力教育相脱节，缺乏真正的心灵体验，孩子学到的只能是“空壳的知识”。他举例说，苏教版有一篇课文，孩子问奶奶的头发为什么白了，奶奶说，“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。” 孩子抬起头说，“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”课文说教的色彩太浓厚了。教育孩子，要善于用生活中最普通的场景，最质朴的表达，让孩子自己去感知，融入孩子的世界。