前不久，省教育厅召开高校服务地方经济发展座谈会。省教育厅厅长葛道凯出席会议并讲话。11位来自全省高校和省产业技术研究院的代表结合各自工作实际，对近年来学校服务地方经济发展的做法进行了总结和交流，并对下一步如何开展工作提出了意见和建议。省教育厅副厅长王成斌、洪流参加了会议。

　　葛道凯表示，党的十九大报告强调“产学研融合”与“产教融合”，这意味着在我国经济、教育、科技都取得繁荣发展的今天，推进彼此间的融合已经成为重要共识。同时，开拓高校服务经济社会发展的新路径，也是2017年江苏对国务院做出的重要承诺。

　　葛道凯指出，近年来，我省高校服务地方经济发展取得的成就令人鼓舞，但是还有许多提升空间。目前部分高校的一些做法已经显现成效，还需要不断深化；有些探索还不够完善，需要进一步发展；过程中遇到的一些新问题，还没有找到合适的解决方式。因此，需要不断创新，寻求新的路径。同时，还要加大宣传力度，让人民群众了解高校服务地方经济发展取得的成果和未来的工作举措。

　　葛道凯强调，在接下来的一段时间里，省教育厅将围绕高校服务地方经济发展这一命题认真做好3个方面的工作：一是召开推进大会，深入总结全省100多所高校近年来服务地方经济发展的各种做法、经验，站在推动者的立场，积极动员各高校将服务地方经济发展作为一个重要任务努力完成好；二是举办对接活动，将部分学科领域以及相关产业领域的人员组织到一起，进行有效对话，促进双方融合；三是在上述工作的基础上倾听各方意见，出台可操作的政策，有效推动合作过程中疑难问题的解决。

　　南京大学

　　南京大学校长助理范从来表示，作为一个以传统文理科见长的高校，南大根据文理工医特色发展总体战略，构建了3个层次的学科生态布局。第一层次以“双一流”建设的15个学科为基础，建设23个学科，探索优势基础学科向现代应用学科、高新技术学科和新兴工程学科的拓展与延伸；第二层次是在第一层次基础上重点组建9个特色发展学科群；第三层次是依托9个学科群，在物质科学与新一代信息技术、地球科学与宇宙探索、哲学和文化传承创新、绿色发展和生命健康、国家治理现代化5大领域形成一批国际一流、国内领先的学科高峰。

　　东南大学

　　东南大学总会计师丁辉表示，目前，东大正构建以九龙湖校区为中心的创新产业圈，积极推进优势学科与土木、智能、建筑等领域产业的合作；同时充分发挥电子学科的优势，在新成立的南京江北新区“牵手”一流企业，占据江苏科技领域制高点。此外，东大在所有设区市都设有地方研究院，这些研究院在重大科技成果转化方面取得了实实在在的效果。

　　江苏省产业技术研究院

　　省产业技术研究院副院长李世收统计了4年来省产研院的改革实践成果：省产研院已经培育建设了36家专业研究所；研发人员近6000人，其中高层次人才138人；累计转化2137项科技成果，延伸孵化了400多家科技型企业。

　　南京农业大学

　　南京农业大学副校长丁艳峰表示，学校从社会服务需求的实际出发，构建了“四部门联动”科研创新和成果转化体系。科学研究院和人文社科处主要负责科技成果的产出；产学研合作处主要负责成果转化平台建设、横向项目合作及科技成果转化；新农村发展研究院主要负责科技扶贫、科技推广项目、科技推广基地；资产经营公司主要负责学校成果转化、公司持股、直接投资等。

　　中国药科大学

　　中国药科大学校长办公室主任尚靖主要从人才培养的角度阐述了药科大对江苏地方经济发展的推动作用。她指出，在药科大的毕业生中，有40%的人员留在了江苏工作；而在江苏现有的医药产业高层管理人员中，药科大的校友占到了41.7%。

　　南京工业大学

　　南京工业大学副校长邢卫红指出，学校积极推进政产学研合作和科技成果转化，做到创新对位、体制进位、服务到位。创新对位即聚焦主体需求，对位主体发展、精准服务、产业亟需；体制进位即注重顶层设计，优化创新服务机构、协同创新体系、成果转化机制和创新激励政策；服务到位即对于地方经济社会发展的重点、难点和困境要服务到位。

　　南京艺术学院

　　南京艺术学院校长刘伟冬总结了学校在服务社会和文化传承方面取得的成果：一是师生踊跃参加各项文化建设；二是将校内美术馆、音乐厅等展演场馆向公众免费开放；三是积极推进政产学研合作；四是将学校毕业展打造为南京市的文化盛宴。

　　南京工业职业技术学院

　　座谈会上唯一的高职院校代表、南京工业职业技术学院院长谢永华表示，一直以来学校一方面围绕制造业主干专业全链对接装备制造产业，另一方面探索校企实践育人体系，培养创新技术技能人才。同时，学校积极发挥资源集聚优势，打造科技服务平台，推进产教深度融合，构建校企命运共同体。

　　江苏大学

　　江苏大学校长颜晓红表示，学校服务江苏创新驱动战略的总体思路，概括起来就是“一二三四”：坚持“一个理念”，即以服务求支持，以贡献促发展；深化“二个融入”，学校事业发展融入江苏经济社会发展大局，人才培养和科技创新工作融入创新驱动战略；强化“三位一体”，即学科建设、人才培养、科学研究“三位一体”；实现“四个突破”，即实现创新人才培养数量上的突破、服务创新驱动战略能力上的突破、主动服务行业提速发展空间上的突破、对创新型省份建设贡献上的突破。

　　南通大学

　　南通大学原党委书记成长春提出，新时代我省高校服务地方经济发展应当既重视技术服务，又重视咨询服务。在全省层面，希望能够关注重大政策体系构建，充分调动高校和企业的积极性；关注重大平台的搭建，将省内相关学术产业领域的资源有效聚集，放大优势资源；关注重大活动的支撑，为产教结合构建有效路径。

　　南通大学校长施卫东则表示，近年来，学校出台了《南通大学服务长江经济带发展战略实施意见》，与南通市人民政府签订全面合作协议，着力发挥在决策咨询、技术服务、人才培养等方面的优势，以服务求支持、以服务拓空间、以服务增效益，实现共赢发展的良好局面。