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迈进新时代,让美育成就学生之美

作者:张进荣 发布时间:2018-02-14 来源: 江苏教育新闻网-《江苏教育报》

  ■南通市通州区教育局局长 张进荣

  党的十九大报告指出,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”我们认为,成为一个全面发展的人,美育起着不可或缺的作用。以美养德,以美育人,南通市通州区的美育教育实验不断让美与学生“美遇”。

  一是美育面向全体,实现优质美育资源共享。我区立足全体,面向农村,结合新一轮教育现代化和农村学校“改薄工程”,重点装备乡村学校艺术教育功能室,提升农村学校艺术教育装备水平。美化育人环境,安排1000万元用于学校绿化提升工程,建设园林学校。营造优雅的育人氛围,让学生时时接受美的熏陶,从心底感受和欣赏自然之美、人文之美和心灵之美。用好艺术教育125元生均经费,以校园艺术节、合唱节为抓手,班班开展、人人参与,实行艺术教育城乡“齐步走”,让农村学生享受更多的艺术教育资源。

  二是创新培训机制,提升教师美育能力和自觉。欲成人之美,先成己之美。我区高度重视美育艺术教师的专业发展,确保教师培训经费的10%用于艺术教师培训,并向60多所农村薄弱学校倾斜。组织乡村艺术骨干教师赴上海、南京、苏州等地接受专业培训不少于两次,并把考核结果与绩效工资挂钩。成立“金沙风”教师艺术团,拥有合唱、乐团、舞蹈、书画、西画、摄影、朗诵等7大社团,260多名成员全部来自教学一线,用社团活动提升教师专业素养。建立艺术教师到乡村学校轮岗支教制度,选派区少年宫艺术骨干定期为乡村学校送教,定期邀请京剧、小戏、小品等本土艺术家和非遗传承人对艺术教师进行指导。

  三是植根本土文化,传承和弘扬优秀传统。源自我区二甲古镇的蓝印花布技艺凝聚着江海工匠的智慧,闪耀着国家级非遗艺术的光芒。对此,我区专门创编校本教材,创新“走班制”学校,点亮非遗社团,打造非遗工作室,将口授身传的南通蓝印作为全区非遗艺术普及项目。全面推进“经典音乐欣赏进校园”活动,精选名家名曲,每学期让学生熟悉15首左右中外经典名曲,初中毕业时至少接受120多首中外名曲熏陶,高中毕业时欣赏近200首经典名曲,让学生在欣赏中获得美,在熏陶中获得内涵,在浸润中提升境界,与美同成长。发祥于我区的“童声里的中国”主题活动经过11年打造,已由通州走向全国,并成为省未成年人思想道德建设工作“十大品牌”。作为承担“童声”基地首唱任务的通州教育人,着力让孩子们在“童声”中陶冶情操,涵育文明,走向未来。

责任编辑:陈路

迈进新时代,让美育成就学生之美
发布时间:2018-02-14   
来       源:江苏教育新闻网-《江苏教育报》  

  ■南通市通州区教育局局长 张进荣

  党的十九大报告指出,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”我们认为,成为一个全面发展的人,美育起着不可或缺的作用。以美养德,以美育人,南通市通州区的美育教育实验不断让美与学生“美遇”。

  一是美育面向全体,实现优质美育资源共享。我区立足全体,面向农村,结合新一轮教育现代化和农村学校“改薄工程”,重点装备乡村学校艺术教育功能室,提升农村学校艺术教育装备水平。美化育人环境,安排1000万元用于学校绿化提升工程,建设园林学校。营造优雅的育人氛围,让学生时时接受美的熏陶,从心底感受和欣赏自然之美、人文之美和心灵之美。用好艺术教育125元生均经费,以校园艺术节、合唱节为抓手,班班开展、人人参与,实行艺术教育城乡“齐步走”,让农村学生享受更多的艺术教育资源。

  二是创新培训机制,提升教师美育能力和自觉。欲成人之美,先成己之美。我区高度重视美育艺术教师的专业发展,确保教师培训经费的10%用于艺术教师培训,并向60多所农村薄弱学校倾斜。组织乡村艺术骨干教师赴上海、南京、苏州等地接受专业培训不少于两次,并把考核结果与绩效工资挂钩。成立“金沙风”教师艺术团,拥有合唱、乐团、舞蹈、书画、西画、摄影、朗诵等7大社团,260多名成员全部来自教学一线,用社团活动提升教师专业素养。建立艺术教师到乡村学校轮岗支教制度,选派区少年宫艺术骨干定期为乡村学校送教,定期邀请京剧、小戏、小品等本土艺术家和非遗传承人对艺术教师进行指导。

  三是植根本土文化,传承和弘扬优秀传统。源自我区二甲古镇的蓝印花布技艺凝聚着江海工匠的智慧,闪耀着国家级非遗艺术的光芒。对此,我区专门创编校本教材,创新“走班制”学校,点亮非遗社团,打造非遗工作室,将口授身传的南通蓝印作为全区非遗艺术普及项目。全面推进“经典音乐欣赏进校园”活动,精选名家名曲,每学期让学生熟悉15首左右中外经典名曲,初中毕业时至少接受120多首中外名曲熏陶,高中毕业时欣赏近200首经典名曲,让学生在欣赏中获得美,在熏陶中获得内涵,在浸润中提升境界,与美同成长。发祥于我区的“童声里的中国”主题活动经过11年打造,已由通州走向全国,并成为省未成年人思想道德建设工作“十大品牌”。作为承担“童声”基地首唱任务的通州教育人,着力让孩子们在“童声”中陶冶情操,涵育文明,走向未来。

责任编辑:陈路