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他曾获1993年度国家科技进步奖一等奖；又先后获1996年度、2016年度国家技术发明奖一等奖；去年，他再次登上国家科学技术奖励大会的领奖台，从习近平总书记手中接过2017年度国家最高科学技术奖证书。他，就是中国工程院院士、南京理工大学化工学院教授王泽山。这位年逾八旬的老人，每年有一半时间守在条件艰苦的实验场，每天工作时间超过12小时，用他的话说，“生活被科研幸福地包裹着”。
1935年，王泽山出生在吉林，幼年时镌刻在他记忆最深处的就是“不做亡国奴”。当时，东北民众被强迫接受“伪满”教育，但他的父亲冒着生命危险，经常悄悄教育他“你是中国人，你的国家是中国”。透着家国情怀的使命与担当，在他幼年时期就已埋下了种子。1954年，他毅然报考中国人民解放军军事工程学院（现哈尔滨军事工程学院），攻读当时学校最冷门的专业——火炸药，他是全班唯一主动选择该专业的学生。1960年本科毕业后，王泽山进入南京理工大学的前身——炮兵工程学院工作至今，1980年任副教授，1986年任教授、博士生导师，1999年当选中国工程院院士。
王泽山率领团队在我国火炸药领域辛勤工作60余年，作出了杰出贡献。他系统地研究发射药及其装药理论；发明低温感技术，提高发射效率，使发射威力超过国外同类装备水平；研究提出废弃火炸药再利用的有关理论和综合性处理技术，实现资源化再利用，降低了公害，取得明显的社会效益和经济效益……已荣誉满身的王泽山，始终未停止奋斗的步伐，在退休之后的20多年间，他运用自己创立的装药新技术和发射药装药理论，研发出了具有普遍适用性的远射程与模块装药技术。王泽山始终不忘献身国防的初心，以“一辈子只做一件事”的执着精神，至今仍坚守在火炸药这一艰苦、危险领域的第一线。
治学60余年，王泽山以第一完成人身份先后荣获国家最高科学技术奖、国家技术发明奖一等奖、国家科学技术进步奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖、何梁何利基金“科学与技术进步奖”、“光华科技基金奖”特等奖等，荣获首届“全国优秀科技工作者”、“工信楷模”、江苏省“十大杰出科技人物”、江苏“时代楷模”等称号。以身许国、一辈子献身国防科研的王泽山，正以“永远不知疲倦”的忘我姿态，继续书写着奋斗者的人生。
（本文根据相关资料编写）
“王老师是一本教科书”
■刘玉海
我离开王老师的课题组已经很久了，但是与他共事时的很多故事仍历历在目。
生活中的王老师非常简朴，对生活的需求简单到了极致。我去过他曾经的住处，房子狭小简陋，卧室里桌面、床面和地面上全是书，王老师就埋头在书堆中钻研，一个先进的知识分子的艰苦日常让人肃然起敬。
王老师一辈子只干一件事，就是搞火炸药研究。早年条件极其艰苦，王老师从系副主任转做科研人员时，工作环境不尽人意，没有经费建研究所和实验室，他就拿课题结余经费在南炮场自己改建实验室，并亲自参与电路、水路的设计和试验台支架的制作等。我清楚地记得，王老师出差从来不住单人间，给他预订的单人间他都退掉，硬是要和课题组成员挤在一起，把省下来的钱用于实验室建设。王老师就是从那里起步，与课题组一起专心搞科研和学术研究，开启了一个又一个技术超越。
我和王老师去过很多实验场地。1992年，去辽阳375厂出差，晚上实验结束后，我、另一位课题组成员与王老师一起吃起了“路边摊”。当时王老师脑中还在思考着实验情况，一时不注意，将树枝当成筷子就吃了起来。现在回想起来，还是感慨万分。
王老师的生活和科研是融为一体的，他一般不参加什么活动，一年365天至少260天在一心一意搞科研，不是在野外靶场就是在实验室，一般很少看到他在凌晨一点前睡觉。
在课题组，王老师会首先提出科学问题以及解决问题的思路和途径，然后对大家进行开放式指导，注重研究与实践相结合，给大家充分的想象空间和发展平台。大家可以提出自己的观点，王老师总是不厌其烦地与大家一起探讨，并听取每个人的建议，帮助我们最终找出科学答案。在科研过程中，王老师经常教导我们要多问几个“为什么”“还存在什么问题”“能不能更好”“怎样才能更好”“怎么做”，这既发挥了学生的主观能动性，又充分激发了学生的科研潜能。
在他的团队里，一个问题的解决，往往意味着另一个新研究方向的开始。王老师常说：“搞研究就是创新，创新就是多想一步，不去重复别人的老路，你做得好，我就要做得比你更好。”他这样要求自己，也这样引导学生。在我们做科研时，王老师经常会问我们究竟发现了什么新问题，要求我们去做创新性工作，做别人没解决的问题，做别人没做到的事情。王老师自身便是一本教科书，他身上那种不断追求超越的精神影响了我的一生。
（作者系南京理工大学泰州科技学院院长、南理工火药装药技术研究所原副所长、王泽山的学生）